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比較法是學習區域地理常用的方法之一,對以下三個國家區域特征加以比較,完成下列各題.

(1)寫出三個國家最突出的區域特征.(每個國家寫出一個特征即可)
(2)你要選擇哪兩個國家進行比較
B澳大利亞和C巴西
B澳大利亞和C巴西
(填寫字母和國名),這兩個國家在地理特征上的相同點和不同點各是什么?(相同點和不同點各寫出兩條,)
分析:先明確圖示表示的國家,然后比較各國家最突出的特征進行解答.
解答:解:讀圖可知:A是印度,B是澳大利亞,C巴西.(1)運用所學知識比較,印度最突出的特征是:水旱災害頻繁,世界第二人口大國;澳大利亞是世界上獨占一個大陸的國家,生物進化緩慢,有許多古老的生物,被世界活化石博物館,騎羊背、坐礦車,經濟發達;巴西:民族大熔爐的縮影;有世界上面積最大的熱帶雨林,城市化問題嚴重;(2)澳大利亞和巴西的不同點和相同點主要有:相同點:主要位于熱帶,南回歸線穿過;人口分布在東部沿海;鐵礦豐富等等;不同點:澳大利亞的養羊業發達,是騎在羊背上的國家,巴西主要農產品為咖啡、甘蔗、柑橘;澳大利亞是發達國家,巴西是發展中國家.
故答案為:
(1)A-印度:水旱災害頻繁,第二人口大國;B---澳大利亞:世界活化石博物館,獨占大陸,騎羊背、坐礦車,經濟發達;C---巴西:民族大熔爐的縮影;有世界上面積最大的熱帶雨林,城市化問題嚴重.(2)B澳大利亞和C巴西;相同點:主要位于熱帶,南回歸線穿過;人口分布在東部沿海;鐵礦豐富等等.不同點:澳大利亞的養羊業發達,是騎在羊背上的國家,巴西主要農產品為咖啡、甘蔗、柑橘;澳大利亞是發達國家,巴西是發展中國家.
點評:地理區域的比較是地理中考中?嫉念}型,在做此類題目時,要明確區域的名稱及位置,結合地圖,分析地理事物之間的聯系,并用所學地理知識解釋地理現象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

挑戰自我.
濟南市某地理小組為參加國際地理奧林匹克競賽,在老師的指導下嘗試利用衛星遙感和全球定位系統創設虛擬環境,進行“世界野外考察模擬訓練”.但由于計算機感染病毒,導致系統癱瘓,部分資料丟失.請你運用相關地圖和地理知識幫助他們盡快將資料補充完整.
(1)請根據現存資料(見圖),結合所學地理知識確定A、B兩國,并在“全球衛星影像圖”中用字母準確標注它們的位置.
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(2)比較法是學習區域地理常用的方法之一.請你從其他方面比較這兩個國家的異同點,幫助他們補充更多的資料.
要求:①填出國家名稱;  ②列出2個比較項目,并選擇其中一項比較異同點.
國家項目
相同點
不同點
相同點
不同點
(3)圖文轉換:“西歐人飲食結構深受自然環境的影響”,請查閱相關地圖,運用準確的地理語言表述其因果關系,將內容補充完整.

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科目:初中地理 來源: 題型:

比較法是學習區域地理常用的方法之一,圖1、圖2分別是俄羅斯和巴西兩國自然資源分布圖,讀圖回答問題.
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(1)俄羅斯地跨歐亞兩大洲,
 
山脈以東的亞洲部分領土占俄羅斯國土總面積的
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(2)俄羅斯自然資源豐富,
 
(輕、重)工業發達,而巴西的礦產資源中,儲量大、質地優良、產量和出口量都居世界前列的是
 
礦.
(3)兩國首都中,既是本國最大城市,又是交通中心的是
 
(城市).
(4)巴西人酷愛足球和
 
舞,而俄羅斯人對交響樂、芭蕾舞等藝術有著特殊的愛好.
(5)巴西的森林資源主要分布在北部的
 
河流域,目前,該河流域內的森林正遭到嚴重破壞,由此產生的不良后果有哪些?
 
(請寫出一點)

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科目:初中地理 來源: 題型:

比較法是學習區域地理常用的方法之一.從以下三個國家中任選兩個,對其自然地理特征加以比較,將異同點填到下面橫線上.
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(1)你認為描述一個國家的自然地理特征,應包含哪幾方面?(至少三點)
 

(2)你要選擇哪兩個國家進行比較
 
(填寫字母和國名),這兩個國家在自然地理特征上的相同點(至少兩點):
 
;②
 
.不同點(至少兩點):①
 
;②
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

某中學地理小組為參加“地球小博士”全國地理科技大賽,在老師的指導下嘗試利用計算機進行“世界野外考察模擬訓練”.但由于計算機感染病毒,導致系統癱瘓,部分資料丟失.請你運用相關地圖和地理知識幫助他們盡快將資料補充完整.精英家教網
(1)請根據現存資料,結合所學地理知識確定A、B兩國,A為
 
,B為
 
,在“世界地理地圖”中用字母準確的標注它們的位置.
(2)比較法是學習區域地理常用的方法之一.請你從其他方面比較這兩個國家的異同點,幫助他們補充更多的資料.
要求:①列出兩個比較項目;②選擇其中一項比較異同點.
項目 國家 A B
 
相同點
 
不同點
 
 
 
相同點
 
不同點
 
 
(3)分析探究:圖中還顯示了“阿拉伯人的服飾與當地環境有密切關系”,請你根據圖中信息,描述阿拉伯人的服飾特點,并分析他們的服飾與當地自然環境的關系.

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