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有甲、乙兩位同學，甲同學想知道長沙市在湖南省的位置以及其周邊的縣級行政單位，乙同學想了解長沙市主要公交路線的分布及各中學的位置。若兩位同學所選用的地圖圖幅相同，關于兩位同學所選用的地圖，以下說法正確的是

A.
甲選的地圖比例尺大
B.
甲選的地圖內容詳細
C.
乙選的地圖比例尺大
D.
乙選的地圖所畫范圍大

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科目：初中地理 來源： 題型：

材料：在北京舉辦的中學生科技夏令營中，來自吐魯番、拉薩、杭州、呼和浩特四城市的同學，分剮介紹了自己家鄉的特色：
甲同學說：2藍天白云大草原，遍地牛羊蒙古包．”
乙同學說：“藏袍青稞牦牛群，神奇天路通高原．”
丙同學說i“火洲晾房葡萄干，綠洲農業哈密瓜．”
丁同學說：“青磚灰瓦斜頂房，小橋流水水產豐．”
據此回答下列問題：
（1）甲同學的家鄉位于

高原，該地形區的特點是

（2）乙同學所說的“天路”是指

鐵路．
（3）丙同學來自四城市中的

，丙、丁兩位同學家鄉的民居差異很大，其主要原因是

．
（4）丁同學的家鄉每年6月1只-8月1日實行禁漁，禁止漁民下海捕魚，你認為有必要嗎？為什么？

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科目：初中地理 來源：2006年長沙市初中畢業學業考試指導叢書　地理 題型：013

有甲、乙兩位同學，甲同學想知道長沙市在湖南省的位置以及其周邊的縣級行政單位，乙同學想了解長沙市主要公交路線的分布及各中學的位置。若兩位同學所選用的地圖圖幅相同，關于兩位同學所選用的地圖，以下說法正確的是

[　　]

A．甲選的地圖比例尺大

B．甲選的地圖內容詳細

C．乙選的地圖比例尺大

D．乙選的地圖所畫范圍大

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

材料：在北京舉辦的中學生科技夏令營中，來自吐魯番、拉薩、杭州、呼和浩特四城市的同學，分剮介紹了自己家鄉的特色：
甲同學說：2藍天白云大草原，遍地牛羊蒙古包．”
乙同學說：“藏袍青稞牦牛群，神奇天路通高原．”
丙同學說i“火洲晾房葡萄干，綠洲農業哈密瓜．”
丁同學說：“青磚灰瓦斜頂房，小橋流水水產豐．”
據此回答下列問題：
（1）甲同學的家鄉位于高原，該地形區的特點是
（2）乙同學所說的“天路”是指鐵路．
（3）丙同學來自四城市中的，丙、丁兩位同學家鄉的民居差異很大，其主要原因是__．
（4）丁同學的家鄉每年6月1只-8月1日實行禁漁，禁止漁民下海捕魚，你認為有必要嗎？為什么？

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科目：初中地理 來源：同步題 題型：材料分析題

材料分析題。
材料：在北京舉辦的中學生科技夏令營中，來自吐魯番、拉薩、杭州、呼和浩特四城市的同學，分別介紹了自己家鄉的特色：
甲同學說：“藍天白云大草原，遍地牛羊蒙古包。”
乙同學說：“藏袍青稞牦牛群，神奇天路通高原。”
丙同學說：“火洲晾房葡萄干，綠洲農業哈密瓜。”
丁同學說：“青磚灰瓦斜頂房，小橋流水水產豐。”
據此回答下列問題。
（1）甲同學的家鄉位于_________高原，該高原地勢___________。
（2）乙同學所說的“天路”是指___________鐵路。
（3）丙同學來自四城市中的___________，該城市所在省區農業、人口、城市沿盆地邊緣的綠洲分布，其主要影響因素是

[ ]

A．水源
B．地形
C．生活習俗
D．國家政策
（4）丙、丁兩位同學家鄉的民居差異很大，其主要原因是____________。
（5）丁同學的家鄉每年6月1日～8月1日實行禁漁，禁止漁民下海捕魚，你認為有必要嗎？為什么？
________________________________________________________________________________

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