【題目】 “從北到南,從西到東,不知從哪天起,秋的畫卷如火如荼次第展開(kāi),轉(zhuǎn)眼間就醉了大半個(gè)中國(guó)”, 下圖是《中國(guó)國(guó)家地理》編輯社策劃的“三縱一橫”四條路線尋訪秋天。
據(jù)圖完成下面小題。
【1】四條尋秋路線中,跨越了我國(guó)三級(jí)階梯的是
A. 路線ⅠB. 路線Ⅱ
C. 路線ⅢD. 路線Ⅳ
【2】沿路線Ⅳ尋秋的攝影師,到達(dá)甲地時(shí)最有可能看到的景象是
A. 大漠孤煙直
B. 小橋、流水、人家
C. 千里冰封,萬(wàn)里雪飄
D. 天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊
【3】下列四組地理區(qū)域,以山脈乙為分界線的是
①南方地區(qū)和北方地區(qū) ②季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)
③亞熱帶和暖溫帶 ④畜牧區(qū)和農(nóng)耕區(qū)
A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④
【4】丙所在自治區(qū)主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是
A. 水土流失B. 土地荒漠化C. 土地鹽堿化D. 滑坡和泥石流
【答案】
【1】B
【2】B
【3】C
【4】B
【解析】
第一、第二階梯的分界線是昆侖山、祁連山、橫斷山;第二、第三階梯的分界線是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。我國(guó)劃分為四大地理單元,即北方地區(qū)、南方地區(qū)、青藏地區(qū)、西北地區(qū)。
【1】從圖中可知,路線Ⅰ跨越了第一階梯;路線Ⅱ跨越了三級(jí)階梯; 路線Ⅲ跨越了二、三階梯;路線Ⅳ跨越了第三階梯。故B符合題意。
【2】我國(guó)劃分為四大地理單元,A、D都是位于西北地區(qū),B是位于南方地區(qū)的景觀,C是北方地區(qū)的景觀。甲是位于南方地區(qū),該地是亞熱帶季風(fēng)氣候,降水多。故D符合題意。
【3】從圖中可知,乙是東西走向的秦嶺,該線是我國(guó)的一月份0℃等溫線,800mm等降水量線,暖溫帶與亞熱帶,濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線一致。故C符合題意。
【4】丙是新疆維吾爾自治區(qū),該地深居內(nèi)陸,距離海洋遠(yuǎn),全年降水少,土地荒漠化嚴(yán)重。故B符合題意。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖下圖,完成問(wèn)題。
⑴ 圖一中是礦產(chǎn)資源,此類資源屬于 (可再生/非可再生)資源,因此,我們應(yīng)不斷探索和開(kāi)發(fā)__________來(lái)代替。
⑵ 圖二中是________(可再生/非可再生)資源,人類利用該資源進(jìn)行 、灌溉養(yǎng)殖等。
⑶ 圖三中的資源屬于 田,主要分布在 區(qū)(干濕區(qū))。由于破壞嚴(yán)重,國(guó)家把“十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)_______”作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,并制定了相應(yīng)的法律。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀中國(guó)政區(qū)輪廓,完成下面小題。
【1】下列與圖中L省區(qū)相鄰的國(guó)家是
A.印度B.韓國(guó)
C.馬來(lái)西亞D.日本
【2】圖中甲、乙兩條大河注人的海洋分別是
A.甲注入東海,乙注入南海
B.甲注入黃海,乙注入渤海
C.甲注入渤海,乙注入東海
D.甲注入南海,乙注入渤海
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)氣候類型分布圖,完成下列各題。
(1)B、C兩種氣候的共同點(diǎn)是_____,在氣候上的主要區(qū)別是_______。
(2)D氣候區(qū)屬于_____(干濕)地區(qū),與C氣候區(qū)相比,其降水上的主要差異是_____,原因是________。
(3)E處的氣候類型是_______ ,形成原因是____________。
(4)家鄉(xiāng)威海冬季主要吹_______風(fēng)(風(fēng)向)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題
材料一:受近幾年連續(xù)干旱的影響,威海水資源十分短缺,針對(duì)當(dāng)前較為嚴(yán)峻的供用水形勢(shì),我區(qū)相關(guān)部門迅速部署,切實(shí)加強(qiáng)水資源的節(jié)約協(xié)調(diào)利用,保障供水安全。旱情嚴(yán)峻,節(jié)水用水迫在眉睫。
(1)華北地區(qū)缺水嚴(yán)重,試分析原因。
(2)節(jié)水抗旱,我們?cè)谛袆?dòng),農(nóng)業(yè)和工業(yè)上可分別采取什么樣的措施節(jié)水?試各舉一例, 。作為中學(xué)生的你,日常生活中該怎么做?
(3)為了緩解北方嚴(yán)重缺水的狀況,我國(guó)正在實(shí)施_______工程。該工程把_____流域豐富的水資源調(diào)到華北和_______地區(qū)。
材料二:《中國(guó)環(huán)境報(bào)》報(bào)道,吃燒烤等于“吞森林”,呼吁不能“為嘴傷林”。報(bào)道中介紹了兩名中學(xué)生對(duì)準(zhǔn)大街小巷遍布燒烤攤點(diǎn)的現(xiàn)象,算了一筆賬,于是向社會(huì)呼吁:口下留情救樹木。
(4)炭火燒烤破壞的主要資源是_______。
(5)為了滿足人們烤肉的需求,羊、牛的飼養(yǎng)數(shù)量大幅增加。如上圖漫畫所示,放牧的羊越來(lái)越多,______問(wèn)題嚴(yán)重。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列各題。
【1】該圖反映的土地利用存在的問(wèn)題是( )
A. 亂占耕地 B. 草場(chǎng)退化 C. 亂砍濫伐 D. 土地污染
【2】關(guān)于土地資源的開(kāi)發(fā)和保護(hù)措施,不合理的是( )
A. 提高土地利用率 B. 嚴(yán)禁濫伐、盜伎森林
C. 珍惜和合理利用每一寸土地 D. 變草地為耕地,擴(kuò)大耕地面積
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象是 ( )
A. 晝夜現(xiàn)象 B. 晝夜更替 C. 四季變化 D. 日月星辰東升西落
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