【題目】青春的創造是多姿多彩的，下列同學的表現屬于創造的是（ ）
①我沒什么特長，不過我有很多捉弄人的“鬼點子” ②我愛幻想，能把想象到的都畫出來
③數學課上，我總能想出一些新的或簡潔的解題方法 ④在學校藝術節上，我自己編排了舞蹈節目《青春的節拍》
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀下圖,根據設計情境回答：
（1）家住北京的小芳坐高鐵沿A___________線，來到我國最大的綜合性工業基地_______。首站停留南京，參加12月13日的國家公祭日活動，參觀了南京大屠殺紀念館；然后，繼續沿A線來到終點城市_________，游覽了迪士尼樂園，幾天后，乘飛機來到特區_________，出席該特區回歸20年慶典活動，接著經港珠澳大橋游覽了香港，最后從香港乘火車沿B________線回到北京。
（2）連云港的小涵乘火車沿陸上絲綢之路開始歷史文化旅游行，一路沿E_______線和F_________線到達新疆，接著到蘭州坐火車沿有“天路”之稱D________線到達城市_________，游覽了布達拉宮。
（3）鐵路線C與鐵路線E的交匯樞紐城市是_______，與長江干流的交匯城市是________。
（4）南水北調工程把___________流域豐富的水資源調到缺水嚴重的___________和西北地區。該工程緩解了水資源在___________（時間或空間）上分布不均。
（5）寫出圖中數碼代表省區的簡稱（1）________ 、（2）________
（6）以秦嶺－淮河一線為界，該線以北地區適合種植的糧食作物有________，糖料作物有________；該線以南地區適合種植的糧食作物有________，糖料作物有________。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】知名記者柴靜曾說：“我打破沉默的方法就是忘記自己，去傾聽他人心底的沉默。”積極傾聽的態度是（ ）
A.一定要對他人的思想和情感表示贊成或反對
B.一定不要對他人的思想和情感表示贊成或反對
C.并不一定要對他人的思想和情感表示贊成或反對
D.保持沉默，不發表任何評論
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】 福州市某學校的地理興趣小組分別在一年中春分、夏至、秋分、冬至四個節氣當天正午時刻測量學校旗桿影子長度，并運用地圖的有關知識繪制了下圖。
讀圖完成下面小題。
【1】旗桿位于教學樓的( )
A.正東B.正西
C.正南D.正北
【2】若在左圖測得旗桿至教學樓的長度為3厘米，那么旗桿至教學樓的實地距離是( )
A.3米B.30米C.300米D.3000米
【3】6月12日正午，學校旗桿的影子長度最接近右圖中的( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】河西務鎮是天津市名的蔬菜生產基地，全鎮有蔬菜基地4萬畝，其中各類溫室大棚2萬畝．讀下圖回答下列問題。
（1）圖中孕育了天津城的著名河流是__河，該河流向東注入__海。
（2）河西務鎮位于__的交界處．河西務鎮成為蔬菜生產基地的有利條件是__。
（3）影響天津地區蔬菜生產的自然災害有__。
（4）下列蔬菜屬于天津特產的是__。
A．沙窩蘿卜 B．荔浦芋頭
C．章丘大蔥 D．惠州梅菜
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為“我國沿32°N所作的地形剖面圖”，讀下圖回答下列各題
【1】①地形區土地利用的主要類型是( )
A.林地B.草地C.耕地D.沙漠
【2】關于我國自然資源的說法正確的是( )
A.取之不盡，用之不竭B.總量豐富，人均不足
C.總量不多，人均有限D.總量豐富，人均豐富
【3】“和煦的陽光，廣闊的田野，歡快的鳥兒”所描述的自然資源分別屬于( )
①氣候資源
②水資源
③土地資源
④生物資源
⑤礦產資源
⑥海洋資源
A.①②③B.③④⑤C.①③④D.③④⑥
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】(2016株洲)隨著旅游業的發展和國際交流的逐漸增多，賞花也成為體驗異域風情的便捷途徑之一。正如成片的櫻花令人聯想起日本，郁金香叫人想到的國家是( )
A. 法國 B. 荷蘭
C. 瑞士 D. 希臘
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