【題目】讀經緯網地圖，回答下列問題。
（1）A點經度是 ，緯度是 。
（2）C所處的經線是 度經線，這條經線又被稱為 ，它是東經和西經的分界線。
（3）B點位于A點的 方向，B點位于C點的 方向。
（4）D點從東、西半球看，位于 半球，D點所在的緯線是赤道，是 半球的分界線。
（5）B點所處的緯度屬于高、中、低緯度的 緯度；隨著地球自轉一周，A、B兩地經過距離較長的是 地。
【答案】（1）40°W,20°N （2）0，本初子午線 （3）正北，西北 （4）東，南北 （5）高，A
【解析】
試題分析：（1）由經線和緯線相互交織所構成的網絡叫做經緯網，利用經緯網可以確定地球表面任何一個地點的位置。讀圖可知，圖中A點經度是40°W, 緯度是20°N。
（2）讀圖可知，圖中C所處的經線是0度經線，這條經線又被稱為本初子午線，它是東經和西經的分界線。由此向東向西各分180°，以東的是東經，用E來表示；以西的叫西經，用W表示。
（3）讀圖，根據“經線指示南北方向，緯線指示東西方向”判斷，圖中B點位于A點的正北方向，B點位于C點的西北方向。
（4）東西半球的劃分是以20°W和160°E組成的經線圈為界，東半球的經度范圍為20°W→0°→160°E，西半球的經度范圍為160°E←180°←20°W。所以D點從東、西半球看，位于東半球，D點所在的緯線0°是赤道，它是南北半球的分界線。
（5）人們規定，0°～30°為低緯度地區，30°～60°為中緯度地區，60°～90°為高緯度地區。讀圖并據此判斷，B點所處的緯度屬于高、中、低緯度的高緯度；在地球儀上，從赤道向兩極，緯線圈的長度逐漸縮短。所以，隨著地球自轉一周，A、B兩地經過距離較長的是A地。
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀下圖，回答下列問題。
（1）寫出圖中A、B、C地的地理位置：
A: 緯度___________，經度 _________
B：緯度___________，經度 _________
C：緯度___________，經度 _________
（2）在圖中A、B、C、D四地中，位于南、北半球分界線上的是_____地，位于西半球的是_____地。
（3）A位于C的 方向，D位于A的 方向。
（4）有太陽直射現象的是 點和 點，位于北溫帶的是 點。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀“臺灣省地圖”，完成下列問題。
（1）海洋或海峽：E 。
（2）島嶼：C ，D 。
（3）臺灣省E與 省相望；
（4）城市：① ，② ， ③ ，④ 。
（5）C島上最高的山峰是 ，最長的河流是 。
（6）臺灣 的產量居世界第一位。
（7）臺灣被譽為“亞洲天然植物園”，其森林資源豐富的自然原因為：（ ）
A.臺灣地跨寒、溫、熱三帶 B. 臺灣氣候變化大，多臺風
C.臺灣平原面積廣大 D. 臺灣山脈海拔高，氣候的垂直變化
(8) 臺灣省的經濟類型是__________________________。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀長江流域示意圖，回答下列問題。
（1）如圖所示，長江支流A、B、C的名稱依次是 江， 江和 江。
（2）從水文特征看，長江流量較 （大、小），水位變化較 （大、小），汛期較 （長、短），含沙量較 （大、小）， （有、無）結冰期。
（3）長江上游落差 ，水能資源 。
（4）我國有多條縱向鐵路穿越長江干流，其中，分別經過南京、武漢的鐵路干線依次是 線和 線。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀“某地等高線示意圖”，完成問題：
（1）寫出圖中字母代表的地形部位名稱：
A B
C D
（2）F點在E點的 方向，E、F兩點之間的直線距離大約是 千米。
（3）F點的海拔為 米。若E點的氣溫是10℃，則F點的氣溫大約是 ℃。
（4）E點附近有一條小溪，則它的流向大致為 。
（5）若準備在甲村和乙村之間修一條村級公路，你認為較為合理的路線是 （①或②）線，理由是 。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀“世界年平均氣溫分布圖”，完成下列問題。
（1）通常用 圖來表示氣溫的水平分布。
（2）從C到B到A，平均氣溫越來越 （高、低），可以看出：世界氣溫的分布，一般低緯度氣溫 ，高緯度氣溫 。
（3）南半球與北半球的等溫線相比較，可以看出等溫線比較平直的是 。
（4）北半球20℃等溫線經過的大洲有：非洲、 洲、 洲。
（5）七大洲中，年平均氣溫最低的洲是 。
（6）北半球同緯度的大陸和海洋相比，1月 氣溫高，7月 氣溫高。
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