【題目】讀下列材料,完成下列問題。
養育了中華民族數千年的長江黃河均發源于這里,雪山連綿,冰川高懸,湖泊星羅,沼澤密布,小溪潺潺,細草如氈,蹄類競驕,這里是野生動物的天堂…長江、黃河、瀾滄江就像一條條“輸水管道”,源源不斷地向下游地區輸水.長江總水量的25%、黃河總水量的49%均來源于這一地區該地區被譽為“中華水塔”,這里還是世界海拔最高,面積最大的濕地.
【1】上述材料中描述的地區是我國著名的三江源地區,下列河流不是發源于該地區的是( )
A.長江 B.黃河 C.淮河 D.瀾滄江
【2】加強對該地區的保護是為了( )
A.開發旅游資源 B.中華民族可持續發展
C.停滯該地區發展 D.開墾更多的耕地
【答案】
【小題1】C
【小題2】B
【解析】
試題分析:
【小題1】青藏地區的主體是有“世界屋脊”之稱的青藏高原.本區是亞洲不少大江大河的源頭,長江、黃河、瀾滄江都發源在這里.“三江源自然保護區”擁有大量的珍稀動物,像藏羚羊、雪豹、野驢等.
解:三江源自然保護區位于青海省境內,是我國最大的自然保護區,三江源自然保護區中的三江指瀾滄江、長江、黃河.
故選:C.
【小題2】青藏地區的主體是有“世界屋脊”之稱的青藏高原.本區是亞洲不少大江大河的源頭,長江、黃河、瀾滄江都發源在這里.本區擁有大量的珍稀動物,像藏羚羊、雪豹、野驢等.保護本區的自然環境,防止和控制生態破壞、草場退化,具有十分重要的意義.
解:過去,三江源頭地區水草肥美,生態環境良好.近年來,由于人類不合理的活動,這里天然草場沙化的現象越來越嚴重,不少地方的溪流已經消失了.高原生態環境的保護,已受到人們越來越多的關注.為了中華民族可持續發展,保護當地脆弱的生態環境,我國在三江源地區建立了三江源自然保護區.
故選:B.
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】將下列影響因素與其現象用直線連接起來。
A 緯度位置 ①夏季人們喜歡登山避暑
②我國冬季降水少,寒冷干燥
B地形地勢 ③吐魯番盆地夏季高溫
④海南島屬于熱帶氣候
C季風 ⑤我國高溫區與多雨區一致
⑥寒溫帶集中在我國的最北部
A――( ) B――( ) C――( 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2017年4月1日,中共中央、國務院決定在河北省雄縣、容城、安新等3個小縣及周邊部分區域設立國家級新區——雄安新區。建立雄安新區,對于集中疏解北京非首都功能,探索人口經濟密集地區優先開發新模式,調整優化京津冀城市布局和空間結構,培育創新驅動發展新引擎,具有重大的現實意義和深遠歷史意義。根據以上材料,回答下列問題。
【1】下列哪一種是北京的傳統民居
A.窯洞
B.土樓
C.竹樓
D.四合院
【2】雄安新區位于下列哪個地形區
A.東北平原
B.華北平原
C.長江中下游平原
D.黃土高原
【3】國家建立雄安新區的意義重大。下列說法不正確的是
A.緩解北京交通擁堵、住房緊張等問題
B.調整優化京津冀城市布局和空間結構
C.建立中國第二個政治中心
D.培育創新驅動發展新引擎
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(2017·綿陽中考)我國經濟結構調整中提出“去產能轉型”,即去除高能耗、污染大的傳統工業,積極發展高新技術產業,變“中國制造”為“中國創造”。據此完成下列問題。
【1】下列工業部門屬于傳統工業的是( )
A. 航天工業 B. 風能發電 C. 鋼鐵工業 D. 光伏材料
【2】變“制造”為“創造”,綿陽科技城應重點發展( )
A. 機械工業 B. 農產品加工業
C. 紡織服裝業 D. 電子信息工業
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下表為我國部分自然資源的基本國情,讀表完成下列問題。
自然資源 | 水 | 礦產 | 森林 | 耕地 |
總量在世界上的位數 | 6 | 3 | 6 | 4 |
人均約占世界人均量的比例 | 1/4 | 1/2 | 1/5 | 1/3 |
【1】我國自然資源的基本特征是( )
A. 總量豐富,人均不足 B. 總量豐富,人均豐富
C. 總量缺乏,人均不足 D. 總量缺乏,人均豐富
【2】下列自然資源中,屬于非可再生資源的是( )
A. 森林資源 B. 耕地資源 C. 水資源 D. 礦產資源
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】填空題。
(1) 零度經線又叫______,零度緯線又叫______。
(2)喜馬拉雅山脈主要是由_____板塊和______板塊相互碰撞擠壓形成的。
(3)地圖的三要素是______、______、______。
(4)緯度位置最高的大洲是______。
(5)等高線地形圖上,等高線越密集的地方坡度______,等高線越稀疏的地方坡度______ 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】青藏地區的農作物一般貯藏器官特別發達,單株生產力高。 如春小麥單產為985 千克/畝,蘿卜、黃瓜一個重達10~15千克,馬鈴薯一個重0.5~1千克。 形成這一現象的主要原因是( )
①西藏夏季氣溫較低,作物各發育階段無抑制性高溫影響,光合作用日進程無“午睡”現象,有機物累積多 ②晝夜溫差大,有利于有機物的累積搖 ③光照強,有利于光合作用 ④地勢高,有利于有機物的累積
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某中學地理老師給同學們布置了一個綜合實踐活動,請同學們在一張20cm×30cm的繪圖紙上,繪制一幅校園平面圖。為了完成這一任務,玲玲準備了以下材料:繪圖紙、鉛筆、橡皮擦、直尺、卷尺、指南針、計算器、溫度計。
玲玲還寫了繪制校園平面圖的工作步驟:①標注文字和注記;②根據比例尺和圖例繪圖;③設置所表示事物的圖例,如樓房、運動場、校門、校道、綠地、水池等;④根據校園的實際,確定平面圖的方向;⑤用卷尺測量校園周邊距離,選擇合適的比例尺。
結合上述活動過程,解決下列問題:
(1)玲玲準備的材料中有一樣不需要,是________。
(2)玲玲寫的工作步驟順序亂了,正確的應該是________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】根據所學撒哈拉以南非洲的經濟相關知識,回答下列問題。
(1)經濟特點:出口______________,進口____________,在國際貿易中處于不利地位。
(2)特色國家:尼日利亞、安哥拉等產油國發展了化學工業、機械工業,加強基礎設施的建設;肯尼亞發展花卉業和旅游業,成為非洲最大的______出口國和非洲著名的旅游國家。
(3)進入21世紀,撒哈拉以南非洲成為世界經濟發展______的地區之一,______的發展,______的增長,成為推動撒哈拉以南非洲經濟迅速發展的主要動力。
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