【題目】本初子午線是指
A.赤道
B.0°經線
C.180°經線
D.20°W經線
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】世界農業多姿多彩,閱讀圖文材料,完成下列要求.
(1)北美洲中部為平原,部為山地,美國和巴西均位于半球.
(2)美國是世界上的農業強國,具有農業地區特征,如圖a,農業生產形成了農業帶(區),其中帶分布在本土的東北部.
(3)巴西領土絕大部分位于五帶中的帶,盛產天然橡膠、等農產品,這些農產品的出口,源源不斷地給巴西帶來外匯.
(4)農牧業是澳大利亞的主導產業,圖b信息顯示它可被稱為“”.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關于點(18°S,155°E)位置的敘述,正確的是( )
A. 位于東半球,中緯度 B. 位于西半球,低緯度
C. 位于南半球,東半球 D. 位于西半球,高緯度
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國局部地區圖,回答下列問題。
(1)山脈A和B中:位于我國二、三階梯分界上的山脈是: (填名稱),分布有高山草場,適合發展山地牧業的是 (填名稱)。
(2)西北地區的自然環境的主要特征是 。C地有著名的灌溉農業區 ,其灌溉水源主要來自 (河流)。該河流中游流經黃土高原,黃土高原地表千溝萬壑、支離破碎是由于 嚴重造成的。
(3)D是我國最大的盆地,分布有我國最長的內流河 河。該盆地內有我國最大的沙漠 。盆地中蘊藏著豐富的 資源,盆地中古老的飲水工程是 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】立足區域差異,加強互補開放,讀“我國部分區域”圖,完成下列各題
(1)圖中丁山脈是和兩大地形區的分界線,暑期小茗同學取寧夏平原考察,發現夏季該平原降水比周邊地區偏多,試從地形影響因素加以分析.
(2)從圖中可看出,蘭州、太原、西安、鄭州、濟南等城市分布的共同特征是什么?
(3)①甲、乙兩地太陽能資源均豐富,甲乙兩地太陽能豐富的原因分別是; . ②新疆的丙地和寧夏平原都發展灌溉農業,丙地灌溉水源來自 .
(4)為發揮能源優勢,晉陜兩省變煤為電實現“西電東送”,變輸煤為輸電對京津冀地區的好處有哪些? . “西氣東輸”是東西共贏工程,據圖分析影響其線路走向的主要自然因素是 .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 閱讀材料,完成下列問題。
材料一:在《發展與環境》一書中有這樣一句話:“你可以不卷入戰爭,你可以不從事生產,但你不能不關心環境,除非你拒絕生存。”
材料二:有關環境問題的兩幅漫畫。
就地取材 小鳥的悲哀
(1)參考漫畫的提示,根據所學的知識并結合自己的切身體驗,列舉一兩種我們家鄉所在地面臨的環境問題。
(2)選擇家鄉存在的某一環境問題,提出你的解決辦法。
(3)為引起人們對環境問題的重視,小悅寫了一些宣傳標語:“人類只有一個地球,愛護她吧!”“珍愛地球,善待環境!”等,請你也來試一試!(請不要與小悅相同)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀材料,完成下列問題
材料一 長江中下游平原簡圖
材料二 2016年3月下旬,來自山西省某山區的初中地理王老師乘游輪從寶昌市出發到上海,沿江實地考察長江中下游的水文特征、農業生產和城市經濟建設…
(1)游輪航行在枝城至城陵磯段,王老師感受到江流緩慢,河道異常彎曲,不時看到河中停泊的清淤船上的船工、江堤上的河道工人在忙碌工作.請你猜想船工和河道工人最可能在從事什么工作? .
(2)游輪從城陵磯航行至湖口,王老師了解到長江水流不斷增加,這一江段水量增加的原因是 .
(3)游輪航行在南京至上海江段時,王老師看到江面越來越開闊:客輪、貨輪穿梭不斷;兩岸城市也多了起來,高樓大廈林立,一派繁榮景象.顯而易見長江深刻影響著城市經濟的發展.據此,幫王老師說說長江從哪些方面影響了城市的發展? .
(4)整個航行過程中,王老師看到游輪穿過了我國南北方向的鐵路干線有焦柳縣、京廣線、、京滬線.
(5)在航行途中,王老師還看到:大江南北,藍天白云下,油菜花盛開;河流密布,水田連片,農民在田間插播著希望的秧苗.王老師不由感嘆這里優越的農業生產條件.王老師看到這里發展農業的有利條件有那些哪呢? .
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