【題目】本初子午線是指
A．赤道
B．0°經線
C．180°經線
D．20°W經線
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】世界農業多姿多彩，閱讀圖文材料，完成下列要求．
（1）北美洲中部為平原，部為山地，美國和巴西均位于半球．
（2）美國是世界上的農業強國，具有農業地區特征，如圖a，農業生產形成了農業帶（區），其中帶分布在本土的東北部．
（3）巴西領土絕大部分位于五帶中的帶，盛產天然橡膠、等農產品，這些農產品的出口，源源不斷地給巴西帶來外匯．
（4）農牧業是澳大利亞的主導產業，圖b信息顯示它可被稱為“”．
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】關于點(18°S，155°E)位置的敘述，正確的是( )
A. 位于東半球，中緯度 B. 位于西半球，低緯度
C. 位于南半球，東半球 D. 位于西半球，高緯度
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀我國局部地區圖,回答下列問題。
（1）山脈A和B中：位于我國二、三階梯分界上的山脈是： （填名稱），分布有高山草場，適合發展山地牧業的是 （填名稱）。
（2）西北地區的自然環境的主要特征是 。C地有著名的灌溉農業區 ，其灌溉水源主要來自 （河流）。該河流中游流經黃土高原，黃土高原地表千溝萬壑、支離破碎是由于 嚴重造成的。
（3）D是我國最大的盆地，分布有我國最長的內流河 河。該盆地內有我國最大的沙漠 。盆地中蘊藏著豐富的 資源，盆地中古老的飲水工程是 。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】立足區域差異，加強互補開放，讀“我國部分區域”圖，完成下列各題
（1）圖中丁山脈是和兩大地形區的分界線，暑期小茗同學取寧夏平原考察，發現夏季該平原降水比周邊地區偏多，試從地形影響因素加以分析．
（2）從圖中可看出，蘭州、太原、西安、鄭州、濟南等城市分布的共同特征是什么？
（3）①甲、乙兩地太陽能資源均豐富，甲乙兩地太陽能豐富的原因分別是； ． ②新疆的丙地和寧夏平原都發展灌溉農業，丙地灌溉水源來自 ．
（4）為發揮能源優勢，晉陜兩省變煤為電實現“西電東送”，變輸煤為輸電對京津冀地區的好處有哪些？ ． “西氣東輸”是東西共贏工程，據圖分析影響其線路走向的主要自然因素是 ．
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】 閱讀材料，完成下列問題。
材料一：在《發展與環境》一書中有這樣一句話：“你可以不卷入戰爭，你可以不從事生產，但你不能不關心環境，除非你拒絕生存。”
材料二：有關環境問題的兩幅漫畫。
就地取材 小鳥的悲哀
(1)參考漫畫的提示，根據所學的知識并結合自己的切身體驗，列舉一兩種我們家鄉所在地面臨的環境問題。
(2)選擇家鄉存在的某一環境問題，提出你的解決辦法。
(3)為引起人們對環境問題的重視，小悅寫了一些宣傳標語：“人類只有一個地球，愛護她吧！”“珍愛地球，善待環境！”等，請你也來試一試！(請不要與小悅相同)
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀材料，完成下列問題
材料一 長江中下游平原簡圖
材料二 2016年3月下旬，來自山西省某山區的初中地理王老師乘游輪從寶昌市出發到上海，沿江實地考察長江中下游的水文特征、農業生產和城市經濟建設…
（1）游輪航行在枝城至城陵磯段，王老師感受到江流緩慢，河道異常彎曲，不時看到河中停泊的清淤船上的船工、江堤上的河道工人在忙碌工作．請你猜想船工和河道工人最可能在從事什么工作？ ．
（2）游輪從城陵磯航行至湖口，王老師了解到長江水流不斷增加，這一江段水量增加的原因是 ．
（3）游輪航行在南京至上海江段時，王老師看到江面越來越開闊：客輪、貨輪穿梭不斷；兩岸城市也多了起來，高樓大廈林立，一派繁榮景象．顯而易見長江深刻影響著城市經濟的發展．據此，幫王老師說說長江從哪些方面影響了城市的發展？ ．
（4）整個航行過程中，王老師看到游輪穿過了我國南北方向的鐵路干線有焦柳縣、京廣線、、京滬線．
（5）在航行途中，王老師還看到：大江南北，藍天白云下，油菜花盛開；河流密布，水田連片，農民在田間插播著希望的秧苗．王老師不由感嘆這里優越的農業生產條件．王老師看到這里發展農業的有利條件有那些哪呢？ ．
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