【題目】東西半球的分界線是：
A．0°和180°經線圈
B．赤道
C．東經160°和西經20°線圈
D．回歸線
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀某區域地形和氣候資料圖，回答下列各題．
【1】如圖所示氣候特點是（ B ）
A. 全年高溫多雨，季節變化很小 B. 夏涼冬溫，降水均勻，終年溫和濕潤
C. 夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥 D. 長冬無夏，終年寒冷，光照熱量不足
【2】有關該區域的敘述，正確的是（ C ）
A. 缺少大漠荒原，阻礙旅游業發展 B. 海岸曲折島嶼眾多，交通不便
C. 受地形、氣候影響，畜牧業發達 D. 工業歷史悠久，技術設備陳舊
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀“俄羅斯和日本鐵路、海運貨運量的比較圖”和世界局部略圖，完成下列問題。
（1）關于俄羅斯和日本地理位置的描述中，正確的是（________）
A、俄羅斯位于亞歐大陸的北部，日本位于太平洋的東北岸
B、俄羅斯是一個中高緯度的國家，日本是一個低緯度國家
C、俄羅斯是一個臨海國，日本是一個島國，均有漫長的海岸線
D、俄羅斯、日本瀕臨的海洋是北冰洋和太平洋
（2）烏拉爾山脈是亞歐兩大洲的分界線，從河流流向可以看出，山脈A東側的西伯利亞地區的地表走勢是___________。
（3）說出日本和俄羅斯主要運輸方式有什么不同，試用所學知識解釋這種差異產生的原因。運輸方式的差異__________產生差異的原因：_________________。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】為了鍛煉學生體能，培養學生的地理實踐能力，某中學利用署假到令中山區開展了一次登山旅行活動。閱讀材料和地圖，回答下列問題。
材料一：同學們從王村火車站分組出發，設計了三個活動方案。
方案一：登大青山，鍛煉體能。
方案二：徒手攀巖，試試膽量。
方案三：參觀古廟，尋蹤文化。
材料二：旅行地點的等高線地形圖及地球公轉示意圖。
（1）方案一中同學們從出發地點到達大青山，山頂的海拔高度大約是_____米以上。
（2）方案二中能開展徒手攀巖，是因為沿途經過______ (地形部位)。
（3）方案三中同學們去參觀古廟，尋蹤文化。圖中古廟位于王村的______方向，若出發地到古廟的圖上距離為6.4厘米，它們的實際距離是______千米。
（4）三個方案中，你會建議體力較弱的同學選擇______ 路線(填數字)。原因是________。
（5）王村比李村發展快，從地形類型分析，王村位于________，李村位于_______。
（6）某隊同學在山區迷路，有同學提出沿著溪流走。這個提議可行嗎? 說明理由。
旅行途中同學們走訪調查當地居民，繪制了當地二分二至時正午太陽光的照射情況圖，據此完成下面小題。
（7）下列①②③圖中最能反映地球運動到圖二B位置時太陽光照情況的是_______
（8）經黨中央批準、國務院批復自2018年起，將每年秋分日設立為“中國農民豐收節”，右圖地球公轉的位置中，表示秋分的是_______，這一天，臨沂的晝夜長短變化是_____________。
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