【題目】五個(gè)自治區(qū)中，哪個(gè)不是位于邊疆的（ ）
A. 新 B. 寧 C. 桂 D. 藏
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于澳大利亞大陸的敘述，正確的是（ ）
A. 地勢(shì)較高，但起伏和緩 B. 地形自西向東依次為山地、平原和高原
C. 西部有縱貫?zāi)媳钡拇蠓炙畮X D. 中部有大自流盆地，為發(fā)展畜牧業(yè)提供水源
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】水資源對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展顯得越來(lái)越重要。讀我國(guó)水資源空間分布示意圖，完成下題。
（1）平水帶與多水帶的分界大致經(jīng)過(guò)（ ）
A.長(zhǎng)江一線
B.秦嶺—淮河一線
C.南嶺一線
D.大興安嶺一線
（2）對(duì)于豐水帶的敘述，正確的是（ ）
A.平原地形，耕地廣闊，水土配合良好
B.夏季風(fēng)和距海近是該地豐水的主要原因
C.水資源豐富，永不缺水，無(wú)需節(jié)約用水
D.我國(guó)已將豐水帶的水資源大量調(diào)往缺水帶
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀南美洲地圖，完成問(wèn)題：
（1）填出圖中字母代表的地理事物名稱(chēng)：
A洋；B洋
D高原；E山脈
F河流；G平原
（2）想一想，南美洲西部高大的山脈對(duì)當(dāng)?shù)貧夂蚺c河流會(huì)產(chǎn)生什么影響？
（3）簡(jiǎn)要分析南美洲的地形特點(diǎn)
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】完成下列提問(wèn)：
（1）圖中①表示氣流，在其影響下形成氣候。為什么這種氣候只局限在沿海狹長(zhǎng)的地區(qū)？。
（2）圖中②表示（冷/暖）空氣，在其影響下天氣。
（3）圖中③表示（冷/暖）空氣，在其影響下天氣。
（4）圖中②③兩種氣流為什么能在北美大陸中部長(zhǎng)驅(qū)直入？
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】2016央視春晚節(jié)目《在你偉大的懷抱里》由維吾爾族、回族、壯族、蒙古族、藏族同胞共同演繹，他們用自己的語(yǔ)言和舞蹈為全國(guó)人民呈現(xiàn)了民族大團(tuán)結(jié)的歡樂(lè)景象。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
（1）央視春晚該節(jié)目突出多民族歡樂(lè)景象說(shuō)明（ ）
①?lài)?guó)家保護(hù)和發(fā)展各民族文化藝術(shù)
②各民族都是中華民族大家庭中平等的一員
③我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家
④?chē)?guó)家注重各民族文化相互融合，共同發(fā)展
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
（2）下列節(jié)日屬于材料中提到的五個(gè)民族的有（ ）
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀“我國(guó)夏季風(fēng)圖”，回答問(wèn)題。
（1）我國(guó)夏季盛行的是偏（南或北）風(fēng)，氣流特點(diǎn)是（寒冷干燥或溫暖濕潤(rùn)）。
（2）季風(fēng)的影響是導(dǎo)致我國(guó)降水時(shí)空分配不均的主要原因，分析回答：
A．受季風(fēng)影響，我國(guó)東南地區(qū)降水主要集中在季。
B．我國(guó)年降水量空間分布的總趨勢(shì)是從遞減。
C．我國(guó)氣候的顯著特點(diǎn)是。
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明從上海出發(fā)一路探尋長(zhǎng)江源頭，他搜集了“長(zhǎng)江干流剖面圖”。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
（1）長(zhǎng)江源頭發(fā)源于山脈，注入海，流經(jīng)我國(guó)地勢(shì)的三級(jí)階梯，全長(zhǎng)千米，是我國(guó)長(zhǎng)度最長(zhǎng)的河流。
（2）小明認(rèn)為長(zhǎng)江蘊(yùn)藏著豐富的水能，長(zhǎng)江的水能資源主要集中在河段。
（3）自古以來(lái)長(zhǎng)江就是我國(guó)東西運(yùn)輸?shù)拇髣?dòng)脈，長(zhǎng)江干流橫貫東西，以下四季通航，因此，人們把長(zhǎng)江稱(chēng)為“”。
（4）小明沿途發(fā)微博“曬”美食（見(jiàn)下圖）。
請(qǐng)你按他先后品嘗的當(dāng)?shù)孛朗撑帕许樞颉＃ㄌ崾荆河聾后面的字母排序）
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