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讀“圖（二）-2（我國人口增長曲線圖）”。完成下列各題。

（1）從圖中可看出，1949年以前中國人口增長速度________，1949年以后人口增長速度________。

（2）在人口問題上，我國的一項長期基本國策是：________________，其具體要求是________、________、________、________。

（3）我國2000年第五次人口普查的總人口數是________，居世界第________位，請根據第五次人口普查數據，在圖中添畫出1990年到2000年的人口增長曲線。

答案：略
解析：

（1）慢、快

（2）實行計劃生育政策；少生、優生、晚婚、晚育

（3）12.95億、一、

曲線圖略

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科目：初中地理 來源： 題型：

根據資料，讀圖回答下列問題：
材料一 2011年3月11日，日本當地時間14時46分，日本東北部海域發生里氏9.0級地震并引發海嘯，造成重大人員傷亡和財產損失．地震震中位于宮城縣以東太平洋海域，震源深度20公里，東京有強烈震感．地震引發的海嘯影響到太平洋沿岸的大部分地區．地震造成日本福島第一核電站1-4號機組發生核泄漏事故．4月1日，日本內閣會議決定將此次地震稱為“東日本大地震”．
材料二 2008年5月12日14時28分，在我國四川省汶川縣發生了里氏8.0級地震．此次地震受災嚴重地區達10萬多平方千米，造成大量的人員傷亡，損失巨大．
（1）填出圖中數字所代表的日本島嶼的名稱．
①

北海道

②

本州

③

四國

④

九州

（2）日本的工業主要集中在

太平

洋沿岸和

瀨戶內海

沿岸．
（3）圖中A是日本最高峰

富士

山，它是一座著名的活火山，海拔3776米．
（4）日本是一個地域狹小、資源貧乏、人口密集的國家，二戰以后，日本經濟高速發展，試分析日本經濟發展的有利條件是

①便利的海運 ②發達的科技 ③高素質的勞動力和高效率的管理 ④豐富的礦產資源
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④
（5）日本為什么多火山、多地震？
（6）我國是一個多地震的國家，因此必須掌握一些必要的避震措施，假如在學校時發生地震，你該如何避震救險？（至少說出兩點）

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“我過沿北緯32°緯線地形剖面圖”，完成下列問題．

（1）在剖面圖上適當位置用1、2、3分別標出我國的第一、二、三級階梯
（2）圖中序號代表的是：
①

高原，②

山脈，③

盆地
④

平原，⑤

海 ⑥

山脈
（3）該圖反映出我國地勢特點是
A．西高東低 B．東高西低?C．中部高四周低 D．中部低四周高．

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一．讀圖完成下列問題．
（1 ）泥石流主要發生地區從①

（山脈）到②

（山脈），經A

省的西部、四川、B省

（簡稱），到西藏東部一帶．
（2）由圖可知，泥石流主要分布在我國地勢的第

（一、二、三）階梯．
（3）圖中③是

高原，

（河流）的中游流經該地形區．④

盆地是泥石流多發地區之一．
（4）以下應對不同自然災害的做法，合理的有

、

．（雙項選擇）
A．突發地震時，應躲在高大建筑物下
B．突遇洪水時，要往低處地方疏散
C．遭到泥石流時，要向垂直于泥石流前進方向跑
D．收到寒潮警報，應做好農牧業的防寒保暖準備
（5）下列符號代表的氣象災害，與人類生產生活的組合合理的有

、

．（雙項選擇）

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科目：初中地理 來源： 題型：

開放性問答題
讀材料，完成下列要求．
材料一：我國是世界上13個最貧水的國家之一，人均水資源低于國際上一般
承認的標準，屬于用水緊張的國家．水資源短缺將成為我國經濟和社會發展的主要制約因素之一．
材料二：如圖是我國節水標志，圓形代表地球，標志圖中空白部分像一只手托起一滴水，水是由拼音字母J和S變形而成，寓意節水．
（1）我國水資源短缺的原因有哪些？
（2）你認為合理利用每一滴水應采取的措施有：
（3）我國山區面積廣大，對發展經濟有哪些作用？請將你的想法寫出來．

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

我國幅員遼闊，區域差異顯著．閱讀下列圖文材料，回答問題．
材料一：中國四大地區略圖1
材料二：乙地區有著獨特的自然和人文環境，成為旅游熱點之一．
某旅游團7月下旬準備到西藏地區旅游，旅行社宣
傳單提示：①早晚天氣較涼，備好外套、棉衣；②準備遮陽傘、墨鏡；③有心、肺、腦、血液系統疾病患者或有外傷者不宜去西藏旅游；④帶好雨衣等．
（1）旅行社宣傳單中提示與成因對應正確的是

①-氣溫日較差大 ②-空氣稀薄，光照強 ③-海拔高，氣壓較大 ④-早晚經常下雨
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
（2）乙地區種植的農作物穗大粒飽的原因是

A．光照強，晝夜溫差大；B．二氧化碳濃度高；C．氣溫較低，沒有病蟲害；D．地勢高，降水豐富
（3）下列同學的描述與丁地區有關的是

A、小華：“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜．”
B、小麗：“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙．”
C、小玲：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊．”
D、小明：“哈達、鍋莊、碉堡樓．”
（4）圖中山脈①、②中，屬于我國南、北方地理分界線的是

（填數字代號）．
（5）甲地區最突出的自然環境特征是

，
（6）四位外國小朋友到圖中四地區旅游后，交流各自見聞，其中說法錯誤的是

A．法國小朋友說：“我在甲地區的蒙古包內，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒，讓我想起了家鄉的葡萄酒．”
B．澳大利亞小朋友說：“我在乙地區看見牦牛，而我國中部有成群的綿羊．”
C．日本小朋友說：“我在丙地區看到了成片的麥田，我的家鄉主要種水稻．”
D．埃及小朋友說：“我在丁地區看見了水鄉景觀，而我的祖國是一個沙漠之國．”
（7）丁、丙兩地分別在4月和7月盛開美麗的油菜花、丙地油菜開花時間更遲的原因主要是：

（8）讀④山脈以西地形區環境問題成因示意圖，試分析原因圖2中①②兩個自然原因是

A．土質疏松，過度放牧；B．降水集中，過度墾荒；C．土質疏松，降水集中；D．植被破壞，墾荒造田．

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