【題目】每個人都是有尊嚴的個體,都希望得到他人和社會的尊重。因為( )
A.只有獲得他人的尊重,才能夠做到尊重他人
B.受到他人尊重能夠增強自尊、自信,產生良好的心理體驗
C.受到尊重是獲得他人贊許的唯一途徑
D.獲得他人的尊是自己驕傲的資本
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2019年是澳門回歸 周年,新一任行政長官 有更多的開拓,他決定利用好粵港澳大灣區建設的歷史機遇,帶領澳門融入國家發展大局。( )
A.20 何厚鏵B.20 崔世安
C.20 賀一誠D.21 賀一誠
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀 “我國人口地理界線兩側面積及人口比較” 表,完成下面小題
【1】我國人口地理界線東南部地區人口密度約為
A. 112人/平方千米 B. 212人/平方千米 C. 312人/平方千米 D. 412 人/平方千米
【2】我國人口地理界線西北部地區人口稀疏的主要自然原因是
A. 深居內陸,氣候干旱 B. 經濟落后 C. 農業發展的歷史較短 D. 交通不便
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2019年8月20日,主題為____的2019世界機器人大會在京開幕,大會由主論壇和專題論壇組成,還將舉辦世界機器人博覽會及世界機器人大賽( )
A.“智能新生活、開放新時代”
B.“智能好生活、暢想新時代”
C.“智能新生態、開放好未來”
D.“智能新生態、開放新時代”
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2019年10月10日電,以____為主題的粵港澳大灣區論壇10日在港舉辦,與會者認為香港應放眼大灣區廣闊市場,結合自身優勢,不斷推動創新,真正抓住發展契機( )
A.“促進創新與綠色發展,共創大灣區新機遇”
B.“促進創新與可持續發展,共創大灣區新未來”
C.“促進創新與可持續發展,共創大灣區新機遇”
D.“促進創新與生態共同發展,共創大灣區新機遇”
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“世界氣候類型分布圖”和“氣溫和降水柱狀圖”,完成下列問題。
(1)A地氣候類型是_________,該種氣候的氣溫和降水與____圖(填序號)相吻合。
(2)B地的氣候是________,其氣候特征與氣溫、降水量的月份分配圖相吻合的圖是________(填序號)。
(3)C地氣候是_______________,該種氣候主要分布在__________洲。
(4)③圖代表的氣候類型是_________,該種氣候的特征是_________。
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【題目】讀世界圖,完成:
1.寫出圖中代號及字母代表的洲和洋的名字
大洲:甲 乙 丙 丁
大洋:A B C
2.甲、乙兩洲的分界線是: 山脈、 河、里海、 山脈 、 黑海、土耳其海峽;丙、戊兩洲以 為界甲、丙兩洲之間隔 海峽
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