【題目】小王在歐洲西部旅游時，能吃到的最多的食物是（ ）
A．叉燒、燉湯 B．牛排、奶酪 C．魚片、壽司 D．米飯、面條
口算能手系列答案科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】我國縱橫交錯的山脈和復雜多樣的地形，為我們提供了豐富多彩的自然景觀，又使各地的生產和生活方式各有不同。讀圖回答下列問題。
(1)圖中序號②代表的山脈形成原因是 。
(2)山脈③是我國一條重要的地理分界線，請列舉該分界線的重要地理意義。(一條即可)
(3) 圖中甲、乙、丙三大高原，地面崎嶇不平，巖溶地形廣布的是__________，寫出一個該區域易發生的地質災害__________；丙所在地區的傳統民居是__________。
(4) 根據聚落的形成與發展因素，簡要分析圖中E地發展成為城鎮的優勢_________________________、______________________。(兩點即可)
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀圖完成下列問題。
【1】對山東省的敘述，錯誤的是（ ）
A. 瀕臨渤海和黃海
B. 位于黃河下游，航運發達
C. 山東省西部、北部的魯西北平原是華北平原的一部分
D. 山東省的蔬菜、水果、畜牧、漁業產量均居全國前列
【2】下列鐵路干線山東省的不經過山東省的是（ ）
A. 膠濟線 B. 京廣線
C. 京九線 D. 京滬線
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】北京某學校暑期地理實踐活動，帶領學生對北方各地進行考察，他們搜集了部分地區的資料，請同學們，根據他們搜集的資料，完成下列各題。
（1）其中一組到達圖中A地區，該地形區是 ，他們拍攝了一幅照片（圖18）說明該地存在 （生態問題），通過調查，發現該問題產生的原因既有自然原因 ，也有人為原因 （各寫一條），當地人們通過近年來的一些措施使黃河水變清了，請列舉該地的一項治理措施： 。
（2）他們在A地走訪當地農民，發現該地傳統民居是 ，當地人個個是歌手，愛唱一種富有地方民俗特色的陜北民歌 。同學們熱情地向農民介紹現代北京的符號 。
（3）另一組到達圖中B地，發現當地工業主要以 工業為主，通過采訪老工人，發現該地工業在20世紀90年代，出現了一些問題，如： ，針對這些現象國家及時提出振興東北老工業基地的措施。
（4）在B地調查中學生發現，該地大面積種植水稻，請結合圖17分析該地能夠種植水稻的原因： ；B地熟制卻只有 。
（5）B地農村傳統民居具有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小的特點，請你結合學過的知識幫助他們分析傳統民居特點與自然環境之間的關系 。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀下圖，完成以下小題．
（1）長江和黃河發源地所在的A地形區是________，兩河流向均為________，由其流向可知中國的地勢特征為________。
（2）圖示兩條河流中，有“水能寶庫”、“黃金水道”之稱的是________，有結冰期的是______，注入東海的是________。
（3）圖中C是中國最大的水利工程——________水庫，D是黃河與長江水系的分水嶺_____山脈；
（4）關于長江、黃河流域開發利用方式，合理的是___。
A.長江上游陡坡墾殖 B.黃河中游植樹種草 C.長江中游湖區圍湖造田 D.黃河下游發展水電．
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀有關北京的圖文資料，回答下列問題材料1：2017年10月10日中國環保在線報道，京津冀人均水資源量僅為286m3，是全國平均水平的13%，世界平均水平的近1/30。水污染及地下水超采問題嚴重。
（1）北京地理坐標為40°N，116°E，由此可知北京位于東西半球中的________半球，位于地球五帶中的________帶。
（2）圖中反映了北京________運輸便利（填交通運輸方式）。
（3）如是有200公斤海鮮要從天津運到北京，應采取________運輸方式（填交通運輸方式）
（4）北京的小明，計劃今年暑假乘火車沿京包線—包蘭線—蘭新線到新疆旅游。他有可能會看到（_____）（選2項，多選或錯選不得分）
A.大漠孤煙直
B.小橋流水人家
C.遠看是山，近看成川
D.圍著火爐吃西瓜
（5）材料1反映出，目前北京________（填資源）十分缺乏。
（6）北京是南水北調工程中線王程調水方案的終點，這項工程可以緩解北京用水緊張的問題，解決的是水資源：________分配不均的問題。
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