Question

【題目】閱讀材料，運用所學知識簡要回答下列問題：

慈善義工：年逾古稀的“慈善義工” 趙在和，男，中共黨員，83歲，湘潭縣文化館退休干部。退休后全心投入義務助學活動。20多年來，“愛心爺爺”募得善款300余萬元，為600余名貧困學子圓夢。曾榮獲全國關心下一代工作先進個人、全國道德模范提名獎、首屆湖南慈善獎、湖南省十大新聞人物等榮譽稱號。

學習雷鋒：3月5日是學雷鋒紀念日。雷鋒二字，已經成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、友善、奉獻社會的代名詞。全國各地開展了多種多樣的學雷鋒活動。

（1）請從關愛的角度，說說 “愛心爺爺”為什么全心投入義務助學活動？

（2）“學雷鋒，貴在行動”。作為青少年的你，可以為他人、為社會做哪些好事實事呢？

Answer 1

【答案】（1）關愛他人是人類文明的標志、做人的基本道德要求；樂于助人是傳統美德；關愛是金，貧困學子需要關愛；傳遞愛心，播種快樂，獲得幸福等。

（2）為他人：關心幫助身邊的同學、老師；如公交車上讓座、扶老人過馬路、幫同學解決學習難題、捐款等。為社會：義務打掃環境衛生、慰問老人、植樹造林等社會公益活動。

【解析】（1）此問旨在考查學生運用所學知識分析說明問題的能力，具有一定開放性，難度值一般。題目要求從關愛的角度說明趙在和爺爺的行為，根據所學知識，我們可以從關愛的意義入手組織答案，如關愛他人是人類文明的標志、做人的基本道德要求；樂于助人是傳統美德；關愛是金，貧困學子需要關愛；傳遞愛心，播種快樂，獲得幸福等。只要學生回答的言之有理即可。

（2）此問旨在考查學生情感態度和價值觀目標的落實情況，具有很強的開放性，難度值一般。從為他人的角度看，孝敬父母和長輩、關心幫助身邊的同學和老師、公交車上讓座、扶老人過馬路等行為都是關愛他人的表現；從為社會的角度看，義務打掃環境衛生、慰問老人、植樹種草等社會公益活動都是關愛社會的表現。只要學生回答的言之有理即可。