【題目】左圖為“地球運動示意圖”,右圖為“南通某教室冬至日和夏至日正午時分光照示
意圖”,讀圖回答問題。
(1)地球在自轉的同時,還圍繞著 不停地公轉,公轉的周期是 。
(2)當地球位于公轉軌道的乙處和 處時,太陽直射在赤道。當地球運行到公轉軌道的甲處時,北半球的節氣是 。
(3)5月18日,地球位于公轉軌道上的 兩點之間,南通地區的白晝時間比黑夜時間 。
(4)圖13的 A、B兩圖中,能正確反映南通某教室冬至日正午時分光照的是 圖。為了充分采光,南通地區的住房陽臺一般朝向 。
【答案】(1)圍繞 太陽 ,周期是 1年 。
(2)乙處和 丁 處時,北半球的節氣是 夏至 。
(3) 丁和甲 兩點之間,白晝時間比黑夜時間 長 。
(4) A 圖,南通地區的住房陽臺一般朝向 南 。
【解析】
整體該題以讀“地球運動示意圖”和右圖為“南通某教室冬至日和夏至日正午時分光照示意圖”為切入點,考查的是地球自轉和公轉的特點,地球公轉產生的現象,要求學生具有較強的讀圖分析問題的能力。
(1)地球在自轉的同時,還圍繞著太陽不停地公轉,公轉的周期是一年。
(2)讀圖可知,當地球位于公轉軌道的乙處和丁處時,太陽直射在赤道。當地球運行到公轉軌道的甲處時,北半球的節氣是夏至。
(3)讀圖可知,5月18日,地球位于公轉軌道上的甲和丁兩點之間,南通地區的白晝時間比黑夜時間長。
(4)圖13的 A、B兩圖中,能正確反映南通某教室冬至日正午時分光照的是A圖,南通地區的住房陽臺一般朝向南。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】圖為地理課上李華展示的一幅非洲網友寄來的圖片.讀圖并運用所學知識完成問題.
【1】圖中小朋友最有可能屬于( )
A.白色人種 B.黃色人種 C.黑色人種 D.混血種人
【2】下列關于此圖片的說法,正確的是( )
A.這里有極晝現象 B.該地區位于熱帶地區
C.這里盛產蘋果、桃子等水果 D.當地居民注重防寒保暖
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“北京,武漢,廣州,哈爾濱四個城市的氣溫曲線和降水柱狀圖”并完成.
(1)根據最高月氣溫和最低月氣溫年較差,將水量的多少和各月的分配情況,分析判斷四個城市分別是:A________、B________、C______、D_____。
(2)根據各城市降水量的情況分析,降水量集中在_______季
(3)我國南北方的雨季早晚長短不同,一般來說,南方雨季開始______,結束_______,雨季時間_______;北方雨季開始_______,結束_______,雨季時間_______.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“因地制宜發展農業圖”,讀圖完成下面小題。
【1】甲處地形陡峭,水土容易流失,宜發展
A. 種植業 B. 林業 C. 畜牧業 D. 漁業
【2】丙處地形平坦,土壤肥沃,宜發展
A. 種植業 B. 林業 C. 畜牧業 D. 漁業
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“等高線地形示意圖”,回答相關問題.
(1)丙、丁處分別表示的地形部位是:丙________@丁________@
(2)甲山位于乙山的________方向,甲山的海拔應在________米以上@
(3)學校利用暑假組織學生進行登山活動,在從A點沿圖中虛線登上甲山頂的過程中,山坡陡緩變化狀況是先________后________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“世界年平均氣溫分布圖”,回答問題。
(1)仔細觀察并根據提示寫出世界年平均氣溫的空間分布特點:
①低緯度氣溫________,高緯度氣溫________;
②同緯度的海洋和陸地比較:夏季________的氣溫高;
③亞歐大陸中部青藏高原氣溫低,原因是________;
④從圖上看出南半球等溫線比北半球的________(平直或彎曲),原因是南半球的________分布廣。
(2)從圖中可以看出,地球上最為炎熱的洲是________,最為寒冷的洲是________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國北方地區與西北地區的界線接近( )
A.第一、二級階梯的分界線(局部)
B.1月份0 ℃等溫線(局部)
C.季風區和非季風區的分界線(局部)
D.800毫米等降水量線
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