【題目】讀我國四大地理分區示意圖,回答下面小題
(1)下列關于④區自然景觀的敘述,正確的是( )
A.雪山連綿,冰川廣布
B.降水稀少,沙漠眾多
C.河網密布,水運安達
D.地勢坦蕩,土壤肥沃
(2)圖中③所在地積極發展特色農業的主要自然優勢是( )
A.灌溉便利
B.土壤肥沃
C.熱量豐富
D.光照強,日溫差大
(3)有關圖中①、②區域分界線的地理意義敘述不正確的是( )
A.暖溫帶與亞熱帶的分界線
B.濕潤地區與半濕潤地區的分界線
C.季風區與非季風區的分界線
D.一月0℃等溫線經過此處
【答案】
(1)A
(2)D
(3)C
【解析】(1)讀圖可得,①是北方地區,②是南方地區,③是西北地區,④是青藏地區。青藏地區位于我國地勢的第一階梯上,該地區雪山連綿,冰川廣布,其自然環境的主要特征是高寒。故選:A。本題考查我國四大地理區域的劃分及特征,讀圖解答即可。(2)圖中③是西北地區,太陽輻射強烈,太陽能資源在全國名列前茅。由于日照時數多,晝夜溫差大,有利于長絨棉、甜菜、小麥等農作物的生長,杏、桃、梨、葡萄、哈密瓜等水果蜚聲中外,因此瓜果特別甜。故選:D。本題主要考查新疆的地理概況,理解答題即可。(3)讀圖可得,①是北方地區,②是南方地區,北方地區與南方地區的分界線是秦嶺、淮河一線,該線是暖溫帶與亞熱帶的分界線,是1月0℃等溫線經過的地方,是濕潤地區與半濕潤地區的分界線。季風區與非季風區的分界線是大興安嶺—陰山山脈—賀蘭山—巴顏喀拉山脈—岡底斯山脈以東一線。故選:C。本題考查我國四大地理區域的分界線,讀圖解答即可。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖及相關材料,完成下列各題.圖所示為日本輪廓,及日本所在的經緯網地圖.
材料:2011年3月11日,日本當地時間14時46分,日本東北部海域發生里氏9.0級大地震并引發海嘯,造成重大人員傷亡和財產損失.
(1)日本東臨 , 西臨 . (填海洋的名稱)
(2)A點位于C點的方向,C點位于B點的方向
(3)寫出圖中A點和C點的經緯度(先寫緯度再寫經度):
A() C()
(4)就東西半球看,日本位于半球.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀某初中校園圖,校門面向正南方,回答問題.
(1)下列比例尺比較貼近該校園圖實際的可能是( )
A.1:100000
B.1:1000000
C.1:10000
D.1:10000000
(2)早晨,小明站在校園中央,若想看到初升的太陽,應該仰望( )
A.花壇那一側的上空
B.校門方向的上空
C.教學樓那邊的上空
D.籃球場的上空
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀中國部分區域圖,回答問題。
(1)寫出圖中字母代表的地理事物:
山脈①;河流②,河流④;
城市⑤;鄰國⑧。
(2)圖中著名的邊境貿易中心是 (填數字)。字母A指的
是油田,在鐵路附近。
(3)B所在的地形區是,主要農作物有 (任寫三種)。
(4)對于③山區的開發,玲玲和貝貝發表了各自不同的看法,貝貝的想法是可以種植藥材,飼養梅花鹿。玲玲的建議是這里山清水秀,朝鮮族的舞蹈又好看,可以發展旅游業。你認為呢?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“臺灣海峽兩岸地區”略圖,回答有關問題:
(1)寫出圖中A點的經度、緯度:。
(2)填寫地理事物名稱:
海洋:B 海峽:C。
城市:D E 省區:F。
(3)臺灣島最高峰G是 , 它的海拔是3952米,當H地的氣溫為30℃時,G山頂的氣溫大約是℃。
(4)根據所學知識分析,臺灣經濟發展的特點是:。
A.以農業為主的經濟
B.以農副產品加工為主的經濟
C.以重工業為主的經濟
D.“進口—加工—出口”型經濟
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問題.
(1)圖中A、B、C、D、E、F各點中,是鞍部的是 , 地處山谷的是 .
(2)若C點是山頂,則其海拔高度不超過米.
(3)若想到山頂C遠眺,BC、FC兩條線路中,登山較容易的是 , 判斷的依據是 .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問題.
(1)我國位于亞洲的 , 太平洋的 .
(2)我國瀕臨的四個海域中,屬于內海的是 .
(3)我國陸地面積約萬平方千米.
(4)我國領土的最南端位于 .
(5)北回歸線從東到西穿過的省區、、、(簡稱)
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