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實踐與活動:墻壁為什么會“出汗”?
二、三月份,課室的玻璃、黑板上有時會掛滿小水珠(如圖1),地板也濕漉漉的,俗稱“回潮”、“回南天”。請根據表中的數據與圖2、圖3,結合你的體會,回答問題。




(1)“回南天”出現時,氣溫________,空氣濕度___________。
(2)3月5日—7日,我市吹_____(偏南/偏北)風,來自_____________。
(3)請你描述圖2模擬實驗過程中觀察到的現象。并以此解釋“回南天”的形成過程。
(4)請根據這一實驗原理,分析圖3中迎風坡降水多的原因。


(1)較高(上升)  較大(增大)(2分)
(2)偏南  海洋(太平洋)(2分)
(3)燒瓶中的水經酒精燈加熱后產生水蒸汽,通過導汽管進入玻璃箱,(1分)遇到冷卻的玻璃板時,溫度下降,水汽在玻璃板上凝結成大量的小水珠。(1分)同理,當來自海洋的暖濕氣流遇到相對冰冷的物體(如墻壁、黑板、玻璃、門窗等)時,溫度下降,就會出現“回南天”現象。(2分)  [評分說明:能提及海洋曖濕氣流得1分,能合理說明回南天現象得1分。文字表述清楚即可]
(4)當暖濕氣流水平運動在山地迎風坡遇到山體的阻擋被迫抬升,氣流上升過程中遇冷,氣溫下降,容易產生降水,所以迎風坡降水多。(2分)

解析試題分析:
(1)根據表格數據分析,3月6日與3月7日,氣溫高,濕度大。所以出現“回南天”時氣溫較高,空氣濕度較大。
(2)根據表格數據分析,3月5日-3月7日,氣溫升高,濕度增大,空氣應來自于海洋,所以吹偏南風。
(3)此實驗描述濕度氣流的產生,濕潤氣候遇到較冷的玻璃,溫度降低,液化凝結成水滴。實驗類似于來自海洋的濕潤氣流遇到相對冰冷的物體(如墻壁、黑板、玻璃、門窗等)時,溫度下降,就會出現“回南天”現象。
請你描述圖2模擬實驗過程中觀察到的現象。并以此解釋“回南天”的形成過程。
(4)海拔越高,氣溫越低。當暖濕氣流水平運動在山地迎風坡遇到山體的阻擋被迫抬升,氣流上升過程中遇冷,氣溫下降,容易產生降水,所以迎風坡降水多。
考點:本題考查氣溫和降水的影響因素;我國季風氣候的特點。
點評:我國背靠最大的亞歐大陸,東臨最大的太平洋,這個特殊的海陸位置所產生的海陸熱力差異使我國形成典型的季風氣候。夏季風從海洋吹來帶來豐富的水汽,形成充足的降水。降水類型主要有三種:對流雨:濕潤空氣受熱膨脹上升,變冷凝結形成的降水。 地形雨:濕潤空氣水平運動時,遇到山地,暖濕氣流被迫沿山坡爬升,隨著海拔升高,氣溫下降,水汽凝結,在迎風坡產生的降水。鋒面雨:冷暖空氣相遇時,暖空氣遇冷凝結產生的降水。

練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

實踐與活動:墻壁為什么會“出汗”?
二、三月份,課室的玻璃、黑板上有時會掛滿小水珠(如圖1),地板也濕漉漉的,俗稱“回潮”、“回南天”.請根據表中的數據與圖2、圖3,結合你的體會,回答(1)-(4)小題.
我市某觀察小組記錄的數據
日  期 3月3日 3月4日 3月5日 3月6日 3月7日
氣溫(℃) 12 13 15 20 22
空氣濕度(%) 60 65 80 92 95
回南天 不出現 不出現 不出現 出現 出現
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(1)“回南天”出現時,氣溫
 
,空氣濕度
 

(2)3月5日-7日,我市吹
 
(偏南/偏北)風,來自
 

(3)請你描述圖2模擬實驗過程中觀察到的現象;并以此解釋“回南天”的形成過程.
 

(4)請根據這一實驗原理,分析圖3中迎風坡降水多的原因.
 

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科目:初中地理 來源:2013年初中畢業升學考試(廣東茂名卷)地理(解析版) 題型:選擇題

實踐與活動:

某校地理興趣小組進行一次登山活動,探究海拔高低與氣溫變化的關系。小組成員將在不同高度測得的氣溫記錄下來并繪制成圖。讀圖回答以下小題。

1.地理興趣小組進行探究活動必備的用具材料是

A.溫度計、記錄簿        B.帳篷、拖鞋     

C.繩子、鐵錘            D.海拔測量儀、繪圖工具

2.從圖中探究活動的結果,可得出海拔高低與氣溫變化的關系是

A.氣溫隨海拔升高而升高              

B.氣溫隨海拔升高而降低

C.海拔升高1000米,氣溫大約降低6℃ 

D.海拔升高1000米,氣溫大約降低0.6℃

 

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科目:初中地理 來源:2012年初中畢業升學考試(廣東茂名卷)地理(解析版) 題型:綜合題

實踐與活動:墻壁為什么會“出汗”?

二、三月份,課室的玻璃、黑板上有時會掛滿小水珠(如圖1),地板也濕漉漉的,俗稱“回潮”、“回南天”。請根據表中的數據與圖2、圖3,結合你的體會,回答問題。

(1)“回南天”出現時,氣溫________,空氣濕度___________。

(2)3月5日—7日,我市吹_____(偏南/偏北)風,來自_____________。

(3)請你描述圖2模擬實驗過程中觀察到的現象。并以此解釋“回南天”的形成過程。

(4)請根據這一實驗原理,分析圖3中迎風坡降水多的原因。

 

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科目:初中地理 來源: 題型:

實踐與活動:根據下面圖文材料,回答(1)-(3)題。

某活動小組為了探討“地球運動對氣溫的影響”,選擇一個陽光燦爛的日子,在學校操場上豎一根1.5米長的木樁。觀察并記錄木樁影子長短的變化和相應的氣溫變化。

(1)A、B是他們繪制的一天中不同時段的觀察圖,其中_______圖是反映正午日影情況。

(2)假如A、B圖反映的是茂名冬、夏季下午日影情況。那么,反映冬季下午日影的是_______圖。

(3)假如你是活動小組成員,請你在觀測的基礎上,完成下表。

季節

日影長短

晝夜長短

氣溫高低

夏季

冬季

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