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南北對話的“南”指的是(  )
A.發達國家B.人口大國C.面積大國D.發展中國家
發達國家主要分布在北半球,發展中國家主要分布在南半球和北半球的南部,“南北對話”是發展中國家與發達國家之間的商談,因此“南”指的是發展中國家.
故選:D.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

如圖“一組圖標”中,屬于聯合國會徽的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

下面四個國家中,屬于發展中國家的是(  )
A.澳大利亞B.美國C.ri本D.巴西

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

發展中國家與發達國家最主要的差異是(  )
A.社會經濟發展水平B.產品出口多少
C.政治體制不同D.人口與面積差異

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

發達國家與發展中國家貿易不平等.請參照給出的選項,把如圖中的A環和B環完整:
a.賺到的錢少;b.富國更富;c.產品的價格高;d.出售農、礦等初級產品;e.出售轎車、輪船、飛機、高檔日用品等.

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

“南北對話”、“南南合作”中的“南”指(  )
A.南半球國家B.發達國家C.發展中國家D.南方國家

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

A和B國家之間關于經濟、政治方面問題的商談,稱為(  )
A.南北對話B.南南合作
C.經濟全球化D.國際組織間的合作

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

閱讀材料,分析回答:
材料一:1990年,被譽為生命“登月計劃”的國際人類基因組計劃啟動,主要是由美、日、德、法、英等國的科學家共同參與.1999年9月,中國積極參入這一研究計劃,負責測定人類基因組全部序列的百分之一.
材料二:發達國家和發展中國家人口與國內生產總值比較圖(見圖).

(1)材料提到的美、日、德、法、英屬于______國家,中國屬于______國家.
(2)劃分發達國家與發展中國家的依據是______.
(3)習慣把發展中國家與發達國家的政治、經濟的商談稱為:“______”.
(4)材料一說明______.
A、發達國家經濟發達,不需要“南北對話”
B、無論是發達國家還是發展中國家,都需要彼此間積極的交流與合作
C、發展中國家與發達國家已經沒有差距了,不需要“南南合作”
D、發展中國家永遠趕不上發達國家
(5)從材料二中可以看出:發展中國家人口占世界總人口的______%,但國內生產總值僅占世界的______%,發達國家人口占世界總人口的______%,但國內生產總值僅占世界的______%.

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

世界上發達國家數量最多的大洲是下圖中的(  )
A.B.C.D.

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同步練習冊答案
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