【題目】自然資源是人類生存和發展的基礎，下列說法不正確的是：
A．我國自然資源總量豐富，人均不足
B．自然資源都是取之不竭、用之不盡
C．土地、陽光屬于可再生資源
D．應注意節約和保護自然資源
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀地球儀示意圖，讀圖回答：
（1）地球儀上有很多點和線，請寫出下列字母所表示的點或線的名稱：A為_____極點；B為______（經、緯）線；C為______（經、緯）線。
（2）根據太陽熱量在地表的分布狀況把地表劃分為五個溫度帶，圖中D點位于_____帶，E點位于___帶。
（3）F點所在溫度帶得到的太陽光熱比熱帶少，比寒帶多，______變化較為明顯。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀中國地理區域示意圖，回答下列問題。
（1）四大地理區域：① ② ③ ④中，夏季氣溫最低的是 地區（填序號）；
（2）圖中字母所代表的地理名稱：A 盆地，B 高原，C 平原，其中C分布在我國的第 級階梯上；
（3）①、②兩區以 （山脈） 、 （河流）為分界線，此分界線也是我國 （溫度帶）和 （溫度帶）的界線，此線以北的耕地以 為主。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】下列有關日本文化的敘述，錯誤的是（ ）
A. 日本民族單一，大和族占絕對優勢
B. 深受東西方文化影響
C. 在唐朝，日本與中國的文化交流密切，唐裝是日本人的傳統服裝
D. 文字、建筑風格等多受我國古代文化影響
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】地圖是學習地理的第二語言。據此回答下列各題
【1】甲、乙兩圖中，A、B、C、D代表的圖例正確的是
A． A——沼澤 B． B——鐵路 C． C——長城 D． D——公路
【3】學完“地圖上的比例尺”之后，小麗、小華、小明、小玲四位同學，針對“比例尺的大小與所表示內容詳略的相互關系”這一問題展開討論。下面是他們四人的發言，你認為不正確的說法是：
A.小麗：從表示范圍來看，比例尺大則表示的范圍小
B.小華：從表示范圍來看，比例尺小則表示的范圍小
C.小明：從表示內容來看，比例尺大則表示的內容詳細些
D.小玲：從表示內容來看，比例尺小則表示的內容粗略些
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】下列可以說明地球的形狀為球體的是 （ ）
①人造衛星拍攝的地球照片②遠航的船舶逐漸“隱沒”在地平線下
③麥哲倫環球航行④環太平洋地帶多火山和地震⑤流星現象
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
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