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《晏子使楚》中記載“橘生淮南則為橘,生于淮北則為梔”.意思是柑橘長在淮河以南能長成甜甜的橘子,而生長在淮河以北則變成又酸又澀的梔子.請你運用所學地理知識解釋其中的原因.(提示:從氣溫和降水方面分析).填表比較秦嶺一淮河南北兩側的地理差異:
項  目秦嶺--淮河北側秦嶺--淮河南側
一月平均氣溫
年降水量
溫度帶
干濕地區
河流封凍狀況
作物熟制

解:秦嶺、淮河主要是我國四大區域中,南方地區與北方地區的分界線;一月份0℃等溫線通過的地方;800mm等降水線通過的地方;溫度帶中,暖溫帶與亞熱帶分界線;干濕地區中,濕潤區與半濕潤區分界線;溫帶季風氣候與亞熱帶季風氣候分界線;水稻、小麥的分界線;亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線等.
故答案為:
項 目秦嶺--淮河北側秦嶺--淮河南側
一月平均氣溫小于0°C大于0°C
年降水量小于800毫米大于800毫米
溫度帶暖溫帶亞熱帶
干濕地區半濕潤地區濕潤地區
河流封凍狀況封凍不封凍
作物熟制兩年三熟、一年兩熟或一年一熟一年兩熟到三熟

分析:我國幅員遼闊,自然環境復雜多樣,形成了各具特色的地理區域.在中國地圖上,把秦嶺-淮河線、400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線結合起來,并根據實際情況作一定的調整,就把我國劃分為四大地理區域,即北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區.
點評:秦嶺與淮河是我國東部重要的地理界線.在它的南北兩側,自然環境、地理景觀和居民的生產生活習慣有顯著的差異.
練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

《晏子使楚》中記載“橘生淮南則為橘,生于淮北則為梔”.意思是柑橘長在淮河以南能長成甜甜的橘子,而生長在淮河以北則變成又酸又澀的梔子.影響這種現象的因素是(  )

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科目:初中地理 來源: 題型:

《晏子使楚》中記載“橘生淮南則為橘,生于淮北則為梔”.意思是柑橘長在淮河以南能長成甜甜的橘子,而生長在淮河以北則變成又酸又澀的梔子.請你運用所學地理知識解釋其中的原因.(提示:從氣溫和降水方面分析).填表比較秦嶺一淮河南北兩側的地理差異:
項   目 秦嶺--淮河北側 秦嶺--淮河南側
一月平均氣溫
年降水量
溫度帶
干濕地區
河流封凍狀況
作物熟制

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

《晏子使楚》中記載“橘生淮南則為橘,生于淮北則為梔”.意思是柑橘長在淮河以南能長成甜甜的橘子,而生長在淮河以北則變成又酸又澀的梔子.影響這種現象的因素是(  )
A.地形因素B.人為因素C.緯度因素D.海陸因素

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科目:初中地理 來源:2007年中考地理二模試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

《晏子使楚》中記載“橘生淮南則為橘,生于淮北則為梔”.意思是柑橘長在淮河以南能長成甜甜的橘子,而生長在淮河以北則變成又酸又澀的梔子.影響這種現象的因素是( )
A.地形因素
B.人為因素
C.緯度因素
D.海陸因素

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