【題目】關于北方地區和南方地區的說法，不正確的是：
A．南方地區的植被以常綠闊葉林為主
B．北方地區農田多為旱田
C．南方地區1月的平均氣溫一般高于0℃
D．北方民居比南方民居的屋頂坡度大[來
閱讀快車系列答案科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀我國西北地區簡圖,回答下列問題。
（1）圖中的甲為___________________盆地,乙為________________山脈。
（2）由①→②→③,景觀變化為森林→ 、 。
（3）甲盆地豐富的礦產資源是______________和_______________，為將這些能源輸送到我國東部地區,我國建設了________工程,這項工程對東部地區的好處是_____________。
(4)西北地區水資源嚴重缺乏,制約了當地生產、生活的發展。該地區耕地相對集中的地方一般應具備的自然條件是__________________________________。當地在生產和生活中有適應自然環境的古老引水工程_________________________________________。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】對于我國民族的敘述，不正確的是
A．我國的少數民族主要分布在東南、西北、西南地區
B．人口最多的少數民族是壯族
Ｃ．各民族的分布特點是大散居，小聚居，交錯雜居
Ｄ．漢族人口約占全國人口總數的９２％
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀日本主要工業帶示意圖，回答下列各題。
【1】日本工業主要集中在
A. 北部島嶼 B. 西部平原 C. 太平洋沿岸 D. 周邊小島
【2】日本位于板塊交界處，因此多
A. 火山地震 B. 臺風災害 C. 暴雨天氣 D. 洪澇災害
【3】日本的漁業、造船業、海上運輸業十分發達，主要有利的自然條件是
A. 位于高緯度地區 B. 海岸曲折，多優良港灣
C. 工業發達，技術水平高 D. 國內礦產資源貧乏
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】家住綿陽的張明同學設計了一條“四大地理區域之旅”的考察線路，目的是感受祖國山河的遼闊與壯美，各民族的團結與和諧。
（1）當火車穿行在遼闊的A平原上時，張明看到鐵道兩旁幾乎全是正在收割或收割后的（選填：麥地或稻田）。
（2）在北京一下火車，張明便迫不及待地來到天安門廣場，興奮地在人民大會堂等建筑前留影，感受北京作為全國中心的氛圍。
（3）從哈爾濱到呼和浩特，火車穿越了季風區與非季風區分界線B山脈 ， 張明發現智慧的人民因地制宜，在山上發展 ， 與山麓兩側農業類型不同。
（4）旅行中，張明與當地居民一起生活和勞作。在呼和浩特周邊體驗了（選填：甲或乙）的民居生活，在拉薩郊區與牧民一起放牧 （選填：細毛羊、牦牛、三河馬）。
（5）從綿陽到呼和浩特，年降水量逐漸 ， 氣候越來越干燥，因此張明嘴唇愈來愈干燥；拉薩因海拔 ， 晝夜溫差大，即使盛夏的晚上也要穿較厚的外套；從拉薩坐汽車回綿陽途中，要注意防范暴雨引發的山地災害，如等。
（6）由圖可知，張明這次旅行依次到達的四大地理區域是：南方地區（綿陽）→（北京、哈爾濱）→ （呼和浩特）→青藏地區（拉薩）。
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