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【題目】地球的自轉產生了（　　）
A.四季的變化
B.晝夜長短
C.晝夜更替
D.正午太陽高度的變化

【答案】C
【解析】地球繞地軸不停轉動，叫地球自轉，地球自轉產生的現象是晝夜交替、日月星辰東升西落和時間差異．四季的變化、晝夜長短變化、正午太陽高度的變化是地球公轉產生的現象．根據題意．
故選：C．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】尼羅河三角洲最有利于生產長絨棉的自然條件是（）
A.人口稠密，經濟發達
B.土壤肥沃，河流眾多
C.夏季陽光充足
D.降水豐富

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀東西半球圖，完成下列內容：

（1）寫出大洲名稱：①______ ②_______③_______④______⑤________⑥_______⑦_______。

（2）寫出大洋的名稱：A________B_______C________D______。

（3）跨經度最廣的大洋是_________（填字母）

（4）①②兩洲的分界線是_________；①⑤兩洲的分界線是_____。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國干濕地區分布示意圖，完成下列問題。

（1）寫出圖中字母所代表的干濕地區名稱：A____________,B____________,C____________,D____________。

（2）將下列城市所屬的干濕地區、植被類型填入表格中。

城市名	干濕地區	植被類型
上海	濕潤區
北京
拉薩
烏魯木齊		荒漠

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】小暢對初一新開設的地理課十分感興趣，為了幫助學習，他購買了一個地球儀。據此，完成第下面小題。

【1】他發現老師所用的地球儀比自己的大，但不論大小，地球儀都能反映出

A. 地球是個球體 B. 地球大小

C. 地球形成過程 D. 地球與太陽的位置關系

【2】小暢利用地球儀演示地球自轉，他正確的做法是

A. 手持地球儀，自左向右勻速撥動 B. 平穩擺放地球儀，自左向右勻速撥動

C. 手持地球儀，自右向左勻速撥動 D. 平穩擺放地球儀，自右向左勻速撥動

【3】小暢參考地球儀，制作之前繪制了一幅草圖，圖中畫錯的是

A. 平行的緯線 B. 鐵絲的傾斜

C. 地球的形狀 D. 畫成折線的經線

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2018年，我國農村農業部申請設立“中國農民豐收節”，獲得國務院的正式批復。日期設在每年的9月23日，這也是農民朋友收割完畢，稻谷歸倉的豐收時節。這是第一個在國家層面專門為農民設立的節日。據此結合圖11完成下列問題。

（1）二十四節氣歌中寫道：“立春雨水驚蟄春分清明谷雨天，立夏小滿芒種夏至大小暑相連，立秋處暑白露秋分寒露霜降，立冬小雪大雪冬至小大寒”，兩個相鄰節氣間隔約半個月。24節氣是根據地球繞太陽的運動制定的，其運動方向自向。

（2）豐收節正值_______（節氣），位于圖中的________位置，此時太陽直射_______（緯線），全球晝夜情況_______，北京的日出時間為_______。此節氣以后同學會感到北京的白天在逐漸變________（長、短），黑夜在逐漸變________ （長、短）。房山區豐收節過后半個月左右，播種冬小麥，根據節氣歌，小麥播種時節大致為________（節氣）。

（3）北極圈內出現極晝，此時地球位于

A．A位置 B．B位置 C．C位置 D．D位置

（4）下面詩句，描述春分節氣景象的是

A．金陵山色里，蟬急向秋分。迥寺橫洲島，歸僧渡水云。

B．夏至一陰生，稍稍夕漏遲。塊然抱愁者，長夜獨先知。

C．仲春初四日，春色正中分，綠野徘徊月，晴天斷續云。

D．黃鐘應律好風催，陰伏陽升淑氣回。葵影便移長至日，梅花先趁小寒開。

（5）在24節氣中任選其一，說出該節氣的民間習俗。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】房山區某中學組織學生參觀故宮。在南側路下車，步行到天安門入口。據此回答下列問題。

（1）學生從下車地點步行到天安門入口，大約行走________米。

（2）圖用________判斷方向，天安門在國家博物館的________方向。

（3）故宮參觀完畢，學生分組自由活動。一位游客看到學生正在手繪指示牌（如圖所示），便上前詢問指示牌的含義。同學解釋道，圖中所示為我前后左右的建筑離我現在位置的遠近：例如指向西行走____米到達人民大會堂，向____行走260米到國家博物館。由此可知，該同學在圖中的位置是①②③④四地中的________地，面朝________（東/南/西/北）方向。