Question

考察那天，小張站在山頂C處觀察村莊A和學校的位置，他為學校位置的優越性感到自豪．小張感到的“優越性”可能是指：（　　）
①學校位于山的陽坡②學校位于山的陰坡③學校地勢海拔較高④學校地勢較平坦．

• A、①③
• B、①④
• C、②③
• D、②④

Answer 1

考點：等高線地形圖的判讀

專題：

分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低四周高為盆地；等高線向海拔低處凸出為山脊；等高線向海拔高處凸出為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖．等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩．

解答：解：采用“上北下南，左西右東”的規定確定方向，讀圖可知，學校位于山的南坡（陽坡），村莊A位于山的北坡；從等高線地形圖可以看出，學校海拔在50米以下，地形平坦，而村莊A海拔在50米-100米之間，地勢崎嶇．因此小張感到的“優越性”是指①學校位于山的陽坡、④學校地勢較平坦．
故選：B．

點評：本題考查等高線地形圖的判讀，掌握各種地形的判讀方法后，理解解答即可．