【題目】讀下圖填下表：
【答案】A：140°E，80°S 南寒帶，B：170°E，50°S 北溫帶，C：20°N，160°W 熱帶，D：70°S，150°W 南寒帶
【解析】整體分析:該題以讀經緯網圖為切入點,主要考查的是確定某點的經緯度和五帶的劃分,要求學生具有較強的讀圖分析問題的能力.
根據東西經度的劃分是以０°經線為界，向東向西各分了１８０°，以東為東經，用符號Ｅ表示，以西為西經，用符號Ｗ表示，南北緯度的劃分都是以赤道為界，赤道以北的緯度稱北緯，用符號Ｎ表示；赤道以南為南緯，用符號Ｓ來表示；有經緯度的變化規律可知，
A點的經緯度是140°E，80°S；B點的經緯度是170°E，50°S；C 點的經緯度是 20°N，160°W;D點的經緯度是70°S，150°W;熱帶的范圍0°-23.5°;北溫帶的范圍23.5N-66.5°N;北寒帶的范圍66.5°N-90°N；南溫帶的范圍23.5°S-66.5°S，南寒帶的范圍66.5°S-90°S；根據上述四點的緯度可判斷出A處于南寒帶；B處于南溫帶；C處于熱帶；D處于南寒帶
名校課堂系列答案科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀我國四大地理區域圖,回答下列各題。
（1）寫出圖中序號代表的四大地理區域的名稱①______地區；③______地區
（2）區域②與區域③的分界線大致沿A_____ (山脈)、B_____(河流)線,下列景觀屬于該線以北的是（_____）
A．漫山遍野荔枝林 B．甘蔗扯起青紗帳
C．椰林婆娑菠蘿香 D．旱地麥浪大豆香
（3）下列說法符合區域②環境特征的是（_____）
a.冬季河流結冰 b.溫帶落葉闊葉林
c.年降雨量多于800毫米 d.亞熱帶季風氣候
A．ab B．bc C．bd D．cd
（4）③地區主要的油料作物是______；④地區的氣候類型是______氣候。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】將下列民族與相關活動對應連線
(1)蒙古族 A．潑水節
(2)傣族 B．押加
(3)藏族 C．珍珠球
(4)滿族 D．摔跤
(1)——( ) (2)——( ) (3)——( ) (4)——( )
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【題目】青春蘊含著偉大的創造力，青春的創造是多姿多彩的。為此，我們應該（ ）
①敢于打破常規，開創前人未走之路
②注他人與社會，看重創造的意義和價值
③推翻前人的所有觀點，提出自己的想法
④積極參加社會實踐活動，通過勞動改變自己，影響世界
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
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【題目】一個人遇到挫折后，與要好的同學去郊游，通過欣賞大自然的風光，使自己的情緒得以調節。在戰勝挫折方面，這屬于（ ）
A.自我疏導法
B.逃匿躲避法
C.積累經驗法
D.請求幫助法
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【題目】青藏地區藍天白云，空氣清新，是許多旅游愛好者向往的地方，長沙某中學的小盼暑假期間和爸爸一起去西藏旅游，在做旅游計劃時擬準備下列物品，你認為不需準備的物品是( )
A. 防曬霜 B. 吸氧袋 C. 墨鏡 D. 運動涼鞋
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【題目】 洞庭湖位于長江中游，與長江之間有著眾多水道相通，互為補給水源，互為調節，下圖為洞庭湖出湖入江水量與長江入湖水量變化圖，可以形象地說明長江與洞庭湖的關系。
讀圖，完成下面小題。
【1】圖中①時段
A.長江水未流人湖泊
B.江、湖水互流，但總體表現為江水人湖
C.湖水未流人長江
D.江、湖水互流，但總體表現為湖水入江
【2】湖水補給長江的時段是
A.①②B.①③C.②③D.②④
【3】歷史上某時期，為了獲取更多耕地，當地人采取了圍湖造田的行動，這將導致
A.湖泊面積增加，江水人湖量增加
B.湖泊面積減少，長江下游水旱災害加劇
C.湖泊面積增加，湖水人江量增加
D.湖泊面積減少，長江下游水旱災害減輕
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】生活中，我們有可能面臨負面情感的體驗，下列說法正確的是（ ）①要學會承受一些負面感受
②體驗負面情感就是件壞事
③要善于將負面情感轉變為成長的助力
④所有的負面情感對我們的成長都有意義
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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