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下列地理分界線中是我國人口線的是（　　）

A．秦嶺-淮河一線

B．昆侖山-祁連山-橫斷山脈一線

C．大興安嶺-陰山-賀蘭山一線

D．黑河-騰沖一線

分析：根據2010年全國第六次人口普查結果，中國總人口為13.7億，約占世界人口總數的1/5，是世界上人口最多的國家．

解答：解：中國人口地區分布不均．一般來說，以黑河-騰沖線為界，東部地區人口多，西部地區人口少；沿海、沿河、沿湖地區人口多，干旱荒漠地區人口少；平原、盆地人口多，山地、高原人口少；經濟和交通運輸發達的地區人口多，經濟落后、交通閉塞的地區人口少；城鎮密集、工業發達的地區人口多，偏僻的農業、牧業地區人口少；漢族地區人口多，大部分少數民族地區人口少．
故選：D．

點評：考查我國人口的地理分界線，要理解記憶．

練習冊系列答案

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

我國幅員遼闊，區域差異顯著．閱讀下列圖文材料，回答問題．
材料一：中國四大地區略圖：

材料二：乙地區有著獨特的自然和人文環境，成為旅游熱點之一．在地理課上，老師建議：去乙地旅游時間最好是7、8月；帶上墨鏡、遮陽帽、防曬品、羽絨服等；有心、肺、腦血管系統疾病的患者需攜帶吸氧用具等．
（1）圖中山脈①、②中，屬于我國南、北方地理分界線的是

（填數字代號）．
（2）甲地區最突出的自然環境特征是

，該地區有我國最長的內流河

河．
（3）河流③是世界第三長河，目前已建成我國最大的

水利樞紐工程．
（4）四位外國小朋友到圖中四地區旅游后，交流各自見聞，其中說法錯誤的是

A．法國小朋友說：“我在甲地區的蒙古包內，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒，讓我想起了家鄉的葡萄酒．”
B．澳大利亞小朋友說：“我在乙地區看見牦牛，而我國中部有成群的綿羊．”
C．日本小朋友說：“我在丙地區看到了成片的麥田，我的家鄉主要種水稻．”
D．埃及小朋友說：“我在丁地區看見了水鄉景觀，而我的祖國是一個沙漠之國．”
（5）閱讀材料二中老師的建議，請結合所學的地理知識加以解釋．（至少回答兩點）

．
（6）圖中④地區生態環境極其脆弱，對于該地區未來的發展方向，在高效課堂的辯論活動中小芳和小華同學有不同的觀點．你支持誰的觀點？并說明理由．

．

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

我國幅員遼闊，區域差異顯著．閱讀下列圖文材料，回答問題．
材料一：中國四大地區略圖1
材料二：乙地區有著獨特的自然和人文環境，成為旅游熱點之一．
某旅游團7月下旬準備到西藏地區旅游，旅行社宣
傳單提示：①早晚天氣較涼，備好外套、棉衣；②準備遮陽傘、墨鏡；③有心、肺、腦、血液系統疾病患者或有外傷者不宜去西藏旅游；④帶好雨衣等．
（1）旅行社宣傳單中提示與成因對應正確的是

①-氣溫日較差大 ②-空氣稀薄，光照強 ③-海拔高，氣壓較大 ④-早晚經常下雨
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
（2）乙地區種植的農作物穗大粒飽的原因是

A．光照強，晝夜溫差大；B．二氧化碳濃度高；C．氣溫較低，沒有病蟲害；D．地勢高，降水豐富
（3）下列同學的描述與丁地區有關的是

A、小華：“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜．”
B、小麗：“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙．”
C、小玲：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊．”
D、小明：“哈達、鍋莊、碉堡樓．”
（4）圖中山脈①、②中，屬于我國南、北方地理分界線的是

（填數字代號）．
（5）甲地區最突出的自然環境特征是

，
（6）四位外國小朋友到圖中四地區旅游后，交流各自見聞，其中說法錯誤的是

A．法國小朋友說：“我在甲地區的蒙古包內，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒，讓我想起了家鄉的葡萄酒．”
B．澳大利亞小朋友說：“我在乙地區看見牦牛，而我國中部有成群的綿羊．”
C．日本小朋友說：“我在丙地區看到了成片的麥田，我的家鄉主要種水稻．”
D．埃及小朋友說：“我在丁地區看見了水鄉景觀，而我的祖國是一個沙漠之國．”
（7）丁、丙兩地分別在4月和7月盛開美麗的油菜花、丙地油菜開花時間更遲的原因主要是：

（8）讀④山脈以西地形區環境問題成因示意圖，試分析原因圖2中①②兩個自然原因是

A．土質疏松，過度放牧；B．降水集中，過度墾荒；C．土質疏松，降水集中；D．植被破壞，墾荒造田．

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

中國幅員遼闊，區域差異顯著．閱讀下列圖文材料，回答問題．
材料一　中國四大地區略圖（如圖1）