【題目】根據發展水平的差異，大體可以把這些國家分為 國家和 國家。
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】關于比例尺的正確概念是：（ ）
A. 表示實地距離比圖上距離放大的程度
B. 表示圖上面積比實地面積縮小的程度
C. 表示圖上距離比實地距離縮小的程度
D. 表示圖上距離比實地距離放大的程度
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀以下兩國工業分布圖，回答問題。
（1）左圖中國家工業特點是 發達。原因是該國有豐富的自然資源， 和 儲量位居世界首位。
（2）右圖中國家工業特點是進口 ，出口 。該國發展工業最有利的自然條件是 。
（3）工業的特點和性質影響工業的分布，根據以上對兩國工業的分析，請簡要的概括兩國工業的分布特點。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】詩歌和諺語往往蘊含豐富的地理知識，對下列詩歌和諺語的解讀不正確的是（ ）
A. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”反映了山地氣候的垂直變化
B. “早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”反映了溫帶大陸性氣候氣溫年較差大
C. “夜來風雨聲，花落知多少”描述的是天氣的特征
D. “黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”反映了長江中下游地區的梅雨天氣
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】地理實踐
實踐名稱：等高線圖的繪制和分析
實踐活動：2019年3月，南京一中張慶老師帶領同學們到如圖所示的某山區進行考察，這是同學們畫的等高線地形圖。請結合圖中信息，回答下列問題。
實踐思考：
（1）④處山體部位名稱是__________
（2）①山峰的海拔可能是__________
A.520米 B.578米 C.627米 D.684米
（3）甲、乙、丙三條河流，河水流速最快的是____，判斷依據是________________
（4）丙河的流向為________________
（5）乙河水量往往大于丙河，請解釋原因:_____________________________________
（6）圖示地區的氣候類型為_____________氣候，分析該氣候多旱澇災害的原因________________
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】下列地理分界線沒有經過秦嶺—淮河一線的是（ ）
A. 水田和旱田的分界線 B. 內外流區分界線
C. 800mm等降水量線 D. 1月0°C 等溫線
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀美國圖回答下列問題：
（1）氣候冷濕，適宜牧草生長的A______帶．（填農業帶）．
（2）B______市東南的“硅谷”，是美國高新技術產業中心．
（3）美國東臨C______洋．
（4）首都D是______．
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