【題目】閱讀下圖,回答下列問題。
圖一:我國是世界上13個最貧水的國家之一,人均水資源量與國際上一般承認的標準相比,屬于用水緊張的國家。水資源短缺將成為我國經濟和社會發展的主要制約因素之一。
圖二:我國水資源分布圖和我國的節水標志
(1)左圖反映了我國目前存在的主要問題是 。
(2)從右圖中可以看出我國水資源的空間分布不均勻,為解決空間分布不均的問題,可以通過 的措施來解決,比如我國的 工程;我國水資源在時間分配上具有 的特點,為解決時間上分配不均的問題,可以通過 來解決。
(3)右圖是我國的節水標志,你能說出其中的寓意嗎?
(4)在你的日常生活中,是怎樣節約用水的?
【答案】(1)水資源短缺
(2) 跨流域調水 南水北調 夏秋多 冬春少 興修水庫
(3)1綠色的圓形代表地球, 2標志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 3JS的變形,寓意節水,4手又象一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河.
(4)開放性答案,合理即可酌情得分
【解析】我國水資源時空分布特點:⑴、地區分布不平衡:“東多西少,南多北少”⑵、時間分配上:夏秋多、冬春少,年際變化大。
(1)我國水資源主要來自夏季的降水,從圖中可知,我國水資源分布不均,工農業用水量大,水資源短缺。
(2)我國水資源地區分布不平衡:“東多西少,南多北少”,為解決空間分布不均的問題,可以通過跨流域調水的措施來解決,比如我國的南水北調工程;我國水資源在時間分配上具有夏秋多、冬春少,年際變化大的特點,為解決時間上分配不均的問題,可以通過 修建水庫來解決。
(3)節約用水,人人有責;右圖是我國的節水標志主要寓意是1綠色的圓形代表地球, 2標志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 3JS的變形,寓意節水,4手又象一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河.。
(4)在生活中節水措施有:首先,要樹立惜水意識,開展水資源警示教育;其次,必須合理開發水資源,避免水資源破壞;第三,提高水資源利用率,減少水資源浪費;第四、進行水資源污染防治,實現水資源綜合利用.
節約用水人人有責,如擰緊身邊的水龍頭;更換漏滴的水龍頭;使用節水器具;一水多用,生活用水處理后二次使用等.
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀某地等高線地形圖,回答下列問題。
(1)圖中A點海拔為_________ 米,A、B兩地的相對高度是___ ____ 米。
(2)圖中小清河的流向是_______ 。
(3)小清河畫有甲、乙兩條支流,其中支流_______ 河畫錯了,原因是_______ 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列各題.
(1)根據圖一可看出該國東臨洋,首都是,該國地形特點是;
(2)亞馬孫河的流向是,氣候類型是,植被類型是。
(3)根據圖二可看出,亞馬孫河流域人口(填稠密或稀少)。該國的人口和城市主要分布在,原因是,(從氣候和交通方面來分析)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】在1:1000 000的地圖上,量得兩地間的直線距離為2厘米,兩地實際距離為( )
A. 20千米 B. 200千米 C. 10千米 D. 100千米
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“亞洲圖”,回答下列各題。
【1】下列說法正確的是( )
A. 從緯度位置來看,亞洲北部深入北極圈內, 南部延伸到赤道以南;
B. 亞洲是世界上跨經度最廣的大洲
C. 亞洲東臨大西洋,南臨印度洋
D. 亞洲河流內流流域面積較小
【2】亞洲與北美洲的洲界線、俄羅斯與美國的國界線和國際日期變更線,“三線”穿過的海峽是( 。
A. 馬六甲海峽 B. 直布羅陀海峽
C. 白令海峽 D. 土耳其海峽
【3】圖中M點人口稀疏,原因是( )
A. 該地區位于極端干旱的沙漠地區 B. 該地區位于氣候潮濕的熱帶雨林地區
C. 該地區位于終年嚴寒的高緯度地區 D. 該地區位于地勢高峻的高原山區
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列地區的居民因氣候濕熱,人們過著聚居生活的是( 。
A. 恒河三角洲的孟加拉人 B. 東西伯利亞的亞庫特人
C. 沙特阿拉伯的貝都因人 D. 加里曼丹島的達雅克人
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