【題目】讀“影響我國的季風示意圖”，回答下列各題。
（1）根據氣壓和風向判斷，這幅圖反映的是影響我國的 （冬、夏）季風。
（2）①氣流是 風，來自 洋。 ②氣流是 風，來自 洋。
（3）我們把受①和②氣流影響明顯的地區E，稱為 區，而西北內陸受這種氣流影響不夠明顯F稱為 區。
（4）E區和F區的大致界線是（ ）
A．大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山一線
B．昆侖山—祁連山—橫斷山一線
C．400毫米等降水量線經過的地方
D．大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山一線
（5）E區內降水較 ，其原因是 。
【答案】（1）夏
（2）南季 太平 西南季 印度
（3）季風 非季風區
（4）D
（5）多 靠近海洋
【解析】
試題分析：（1）據圖分析可知，圖中的風向由海洋吹向陸地，以此我們判斷此時是影響我國的夏季風風向，為偏南風．
（2）①氣流是東南風，來自太平洋；②氣流是西南風，來自印度洋．它們給我國的東部地區E帶來豐沛的降水，降水主要集中在夏季，而F西北地區受這種氣流的影響不夠明顯，降水較稀少．
（3）我們把受①和②氣流影響明顯的地區，稱為E 季風區，而西北內陸受這種氣流影響不夠明顯，則稱為F 非季風區，E區內降水較 多，而F區則相反．
（4）季風區和非季風區的分界線，由東北向西南大致為大興安嶺--陰山--賀蘭山--巴顏喀拉山--岡底斯山．
（5）受季風的影響，我國降水主要集中在夏秋季節，地區分布從東南沿海向西北內陸遞減，E區內降水較多，其原因是靠近海洋．
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】 我國近幾十年來在資源利用中存在許多問題。請根據漫畫作答。
《手下留情》
（1）三幅漫畫分別反映了什么問題？
（2）我們應分別采取什么措施減少這些問題？
（3）在日常生活中，你有哪些小竅門可以保護資源、環境？請你寫出來與同學們一起分享。
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀下圖，按要求完成下列問題。
(1)臺灣島隔臺灣海峽與省相望。因島上廣泛種植 ,故有“東方甜島”之稱。
(2)A、B兩地區比較，降水少的是 ，原因是 。
(3)圖中字母C表示的島嶼是 ，D表示的島嶼是 。
(4)相對而言,臺灣的 部地區農業發達,分析其原因是 。
(5)根據“臺灣省出口貿易結構的變化”圖，分析臺灣出口商品變化情況是 。
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀圖，完成下列各題。
（1）B處是 （盆地、山地）。
（2）B在D的 方向。
（3）寫出圖中字母代表的相應地形部位的名稱．（山峰、鞍部、陡崖、山脊、山谷）
虛線A ，C ，E ，虛線F 。
（4）G地的海拔高度為 米．若D地海拔為420米，則D與G地的相對高度為 米．
（5）圖中①、A兩條線路中，爬上D山頂最容易的是 線路，理由是： 。
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】 讀下圖，回答下列問題。
（1）第二亞歐大陸橋在我國境內由隴海線、① 線和北疆線組成，它是“一帶一路”中的陸上“絲綢之路經濟帶”的重要組成部分；
（2）A省區農業發展中主要的限制性因素是水資源不足，當地在發展農業生產時應注意 ，
該地區還保留著古老的引水灌溉工程 ；
（3）西氣東輸工程使A省區豐富的 資源得到開發和利用；
（4）圖中的云桂高鐵（云南昆明至廣西南寧）百色至南寧路段計劃在 年底建成通車，通車后南寧至百色僅需1小時左右。
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀“地球公轉示意圖”回答。
（1）寫出地球公轉至A、B位置時北半球的節氣：A ，B 。
（2）地球公轉至A位置時，太陽直射在 （重要緯線），北半球獲得太陽光熱最 （多或少），此時北京 （白晝或黑夜）最長，北極圈內有 現象。
（3）現在的季節我們這里白天慢慢變 （短或長），地球公轉到圖中 處時達到最短。
（4）9月23日前后，此時，太陽直射在 （重要緯線），南半球的季節正好為 季 。
（4）在公轉軌道外的短線上，用箭頭畫出地球繞太陽公轉的方向。
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀下圖，完成下列問題：
（1）這幅漫畫反映了當前全球性的大氣環境問題是 增多導致氣候變暖。
（2）大氣環境問題產生的人為原因有兩方面，一方面 ，另一面 。
（3）這種現象產生的危害是 。
（4）應當采取哪些措施解決該問題 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
