【題目】植被類型為常綠闊葉林的是（ ）
A.南方地區
B.北方地區
C.西部地區
D.青藏地區
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】看圖下圖，完成問題。
⑴ 圖一中是礦產資源，此類資源屬于 （可再生/非可再生）資源，因此，我們應不斷探索和開發__________來代替。
⑵ 圖二中是________（可再生/非可再生）資源，人類利用該資源進行 、灌溉養殖等。
⑶ 圖三中的資源屬于 田，主要分布在 區（干濕區）。由于破壞嚴重，國家把“十分珍惜、合理利用土地和切實保護_______”作為我國的一項基本國策，并制定了相應的法律。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀“世界年降水量分布圖”完成下列要求。
（1）受緯度因素影響， 降水多， 降水少。
（2）受海陸因素影響，在溫帶 地區降水多， 地區降水少。
（3）受地形因素影響， 坡降水多， 坡降水少；南、北回歸線兩側，大陸 降水多，大陸 岸降水少。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】有人說，垃圾是放錯了地方的財富。針對這個說法，光明學校地理活動小組的同學展開了一系列調查活動。下面就是他們的調查報告，請你幫助他們分析一下吧。首先，他們上網找了環保部門提供的數據，然后走訪了學校附近的幾個生活小區。
（1）調查結果一：看看我們身邊的垃圾都有什么。
問題1：人類生活涉及的自然資源種類有哪些？其中哪些是非可再生資源？
（2）調查結果二：身邊垃圾怎么處理？
地理小組的同學走訪了學校附近的光明小區和紫金小區，下面是同學們拍的照片。
光明小區的垃圾桶 紫金小區的垃圾桶
問題2：你能看出問題最有可能出現在哪里嗎？
（3）調查結果三：垃圾去哪兒了？
北京市生活垃圾處理的主要方式包括衛生填埋、堆肥和焚燒，根據2003年12月份北京市市政管理委員會發布的《北京市生活垃圾治理白皮書》介紹，這三種垃圾處理方式所占比重分別為89.6%、5.8%和4.6%。
問題3：你認為填埋和焚燒的方法有什么弊端？
（4）地理小組的同學在這次實踐活動后準備在學校以及他們各自所在的社區發起一項公益活動——跳蚤市場活動。
問題4：對于如何處理身邊的垃圾你還有其他建議和方法？
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