Question

讀圖，回答問題．

（1）當地球運動到圖一中的A處時，太陽直射在

 

（緯線）上；當地球運動在圖一中C和D位置之間時，曲阜市晝夜長短情況是

 

．
（2）曲阜市某學校的小明同學在探究學習活動中，分別在圖一的四個節氣當天正午時刻測量學校旗桿影子長度．并運用地圖的有關知識繪制出了圖二和圖三．
據圖回答；
小明學校的教學樓位于旗桿的

 

方向；圖三中甲、乙、丙、丁四幅旗桿影子示意圖，為冬至日觀測到的是

 

幅；神十航天員北京時間2013年6月20日上午10點在太空給地面的學生講課，航天員進行了在線講解和實驗演示，并與地面師生進行雙向互動交流．你知道當天正午，小明學校的旗桿影子長度最接近

 

幅．

Answer 1

考點：晝夜長短變化和四季形成的基本原理

專題：

分析：地球圍繞太陽公轉時，地軸與地球公轉軌道的平面約成66.5°的固定夾角．這就使得一年內，太陽光線的直射點有規律地在南北回歸線之間移動，各地正午的太陽高度也隨之發生有規律的變化．除了赤道，地球其他地方一年中都有晝夜長短的變化．在南北極圈以內，甚至會出現“極晝”和“極夜”現象．
地球在公轉軌道的不同位置，受太陽照射的情況也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季．在中緯度地區，四季更替表現明顯．

解答：解：（1）從圖一可以看出，當地球公轉到A處時，太陽直射赤道，為北半球的春分日，此時全球晝夜等長；當地球公轉到C處時，太陽直射赤道，為北半球的秋分日，此時全球晝夜等長；當地球公轉到D處時，太陽直射南回歸線，為北半球的冬至日，此時北半球白晝最短黑夜最長，因此當地球運動在圖一中C和D位置之間時，曲阜市晝夜長短情況是晝短夜長；
（2）從圖二可知，圖中有指向標，根據指向標箭頭指向北向確定方向，學校的教學樓位于旗桿的正西方向；從三中甲、乙、丙、丁四幅旗桿影子示意圖，冬至日時，北半球的太陽高度角最小，其影子最長，所以觀測到的是甲幅；6月20日上午10點在太空給地面的學生講課時，接近夏至日（6月22日前后），北半球的太陽高度角較大，其影子較短，所以小明學校的旗桿影子長度最接近丁幅．
故答案為：（1）赤道；晝短夜長；（2）正西；甲；丁．

點評：本題考查了地球的公轉及產生的地理意義，屬基礎題．