【題目】讀經緯網示意圖,回答下列問題 。
(1)A點的經度是_____,緯度是_____。C點的經度是_____,緯度是_____。
(2)B點位于____(填東或西)半球和____(填南或北)半球。
(3)A點位于五帶中的____帶,C點位于五帶中的____帶。
(4)B點位于D點的____方向,D點位于A點的____方向。
【答案】20°W 60°N 60°W 20°N 西 北 北溫 熱 西北 正南
【解析】
東西經度的判定方法為:經度度數向東變大為東經,經度度數向西變大為西經;南北緯度的判定:緯度度數向北變大為北緯,緯度度數向南變大為南緯.東西半球的劃分是以20°W和160°E組成的經線圈為界,東半球的經度范圍為20°W→0°→160°E,西半球的經度范圍為160°E←180°←20°W.南北半球的分界線是赤道.0°-30°為低緯度,30°-60°為中緯度,60°-90°為高緯度。
讀圖可知,(1)根據在經緯網上,經線的度數叫做經度,若相鄰兩條經線的經度向東增大,就是東經,用符號E表示,若相鄰兩條經線的經度向西增大,就是西經,用符號W表示;緯線的度數叫緯度,若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號S表示,讀圖可知,A點的經度是20°W,緯度是60°N;C點的經度是60°W,緯度是20°N。
(2)根據東西半球分界線是20°W和160°E組成的經線圈,東半球的經度范圍為20°W→0°→160°E,西半球的經度范圍為160°E←180°←20°W;南北半球的分界線是赤道;B點(40°N,40°W,)位于西半球和北半球。
(3)熱帶的緯度范圍是23.5°N-23.5°S,北溫帶的緯度范圍是23.5°N-66.5°N,北寒帶的緯度范圍是66.5°N-90°N,南溫帶的緯度范圍是23.5°S-66.5°S,南寒帶的緯度范圍是66.5°S-90°S.由此可判定,A點(20°W,60°N)位于五帶中的北溫帶.C點(60°W,20°N)位于五帶中的熱帶。
(4)根據在經緯網地圖上,緯線指示東西方向,經線指示南北方向,讀圖可知,B點位于D點的西北方向,D點位于A點的正南方向。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國疆域圖,完成下列各題。
(1)我國疆域遼闊,鄰國眾多,陸上 接壤的國家中,①是__________,②是_________;隔海相望的國家中,③是_____________
(2)寫出序號所代表的區域名稱:
省級行政區:④__________,⑤_______________(全稱);海域:⑥____________ 。
(3)“皖南事變”中的“皖”是__________的簡稱,該省區的行政中心是________。
(4)我國領土最東端位于________省,當地人們迎來第一縷曙光時,帕米爾高原的天空可能是 _____。
A.一片晚霞 B.漫天星斗 C.烈日當空 D.旭日東升
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】到2010年,我國已經形成高新技術產業四大密集區,北京中關村科技園屬于( )
A. 東南沿海高新產業密集區 B. 環渤海高新產業密集區
C. 沿亞歐大陸橋高新產業密集區 D. 沿長江高新產業密集區
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】面對挫折,我們要做到( )
①認識到自己面對挫折的不良情緒
②采取恰當的方法釋放或發泄不良情緒
③調節現狀,抓住挫折的關鍵問題,理智地尋找解決的途徑
④導致挫折的因素是多種多樣的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國江南丘陵某地地表結構和農業用地結構餅狀圖,回答下列小題。
【1】該地區農業用地結構不合理的主要表現是( )
A.過度開墾B.過度放牧C.過度植樹D.過度養殖平原
【2】要使該地區農業實現可持續發展,出路在于( )
A.平原退耕還草,大力發展畜牧業B.陡坡、緩坡都用來植樹造林,改善環境
C.多修梯田,擴大水稻種植面積D.因地制宜調整農業結構,積極開展多種農業經營
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】加入WTO后,我國的民族工業面臨的巨大沖擊和挑戰,如果你是一個企業家,下列哪一種是最佳的對策( )
A. 大量裁員,降低成本 B. 企業合作,科技興企
C. 強烈要求政府減稅 D. 退出市場,退出競爭
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com