【題目】臺灣省的“硅谷”位于
A.新竹
B.臺北
C.基隆
D.高雄
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】亞洲南面三大半島從東向西依次是（ ）
A.中南半島印度半島阿拉伯半島
B.中南半島阿拉伯半島印度半島
C.阿拉伯半島中南半島印度半島
D.印度半島阿拉伯半島中南半島
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀黃土高原位置、黃土高原地區丘陵利用狀況示意圖及材料,完成下列問題。
材料 我國黃土高原,據歷史記載和埋藏的土壤證明,過去不僅有肥沃的草原,還有茂密的森林,大量的野生動物在那里繁衍、棲息。然而,經過幾百年的掠奪式開發,現在的黃土高原一片荒山禿嶺、溝壑縱橫、水土流失嚴重,自然環境惡化。要恢復昔日的面貌,已經十分困難了。
（1）讀圖可知,黃土高原位于四大地理區域中的____地區,最嚴重的生態環境問題是______,該問題產生的自然原因是黃土土質____；植被稀少,地表缺少植被的保護；夏季降水集中,且多____。
（2）從圖中可知，水土流失帶來的危害是______、水庫淤積、村舍遷移。
（3）你認為治理黃土高原應采取哪些有效的措施。(至少兩點)①_______②____。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】如下圖是整版《世界地圖），讀下圖完成下列各題
【1】圖中丁大洲為（ ）
A.亞洲B.北美洲C.非洲D.大洋洲
【2】圖中位于甲、乙兩大洲之間的大洋是（ ）
A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋
【3】關于圖中極點的位置，以下說法正確的是（ ）
A.北極點和南極點都可以從圖中讀取
B.北極點和南極點都不能從圖中讀取
C.北極點可以從圖中讀取南極點不能從圖中讀取
D.北極點不能從圖中讀取，南極點可以從圖中讀取
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】暑假期間，小玉全家想去如圖所示景區避暑，小玉利用自己所學地圖知識，為旅行進行了設計，讀下圖，回答下列問題。
（1）小玉發現，這個景區地勢 高 低，地形類型西北以 為主，東南以 為主。
（2）為了更好的避暑，小玉建議家長選擇山區道路沿線的聚落作為住宿地點，因為隨海拔升高，氣溫將會 ，鄰近道路，交通便利，請在圖中用“甲”標出小玉說的住宿地點。（溫馨提示：請在試卷圖中作答）。
（3）圖中山峰海拔 米，小玉為爺爺，奶奶設計了線路①休閑步道”，而為自己選擇了線路②“挑戰步道”。請你替小玉說明理由 。
（4）小玉還特別提示家長，平時游玩時要注意遠離A﹣B線，這里是 （地形部位）夏季降水集中時容易出現 （自然災害）。
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【題目】閱讀圖文材料，回答下列問題。
材料：世界局部地區示意圖（左圖）和板塊邊界運動示意圖（右圖）
（1）由左圖可知，我們生活的大洲甲_____洲東臨①_____洋，西接乙_____洲，西南與丙_____洲以_____運河為界，該運河同時也是溝通②_____洋與③_____洋的最短航道。
（2）結合材料分析，圖中不斷擴張的海洋是_____，不斷長高”的山脈是_____（填字母）。
（3）根據圖中信息可知，陰影區域位于板塊交界處，地殼運動活躍，形成了世界兩大火山地震帶之一，橫貫歐亞的_____火山地震帶。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】下列關于亞洲人文環境和自然環境的關系說法錯誤的是（ ）
A.日本推廣抗震建筑是因為其位于地震帶上
B.達雅克人聚居的高腳屋是因為多山地
C.居住在恒河三角洲的孟加拉人，以捕魚為生，以船為交通工具，因為氣候濕熱，多河、湖
D.沙特阿拉伯的貝都因人居住帳篷，身著寬大的袍子，過游牧生活，是因為這里炎熱干旱
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