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精英家教網我國是水資源短缺的國家.讀圖回答:
(1)圖中水資源擁有量<10萬m3/km2的省級行政區中,位于沿海地區的是
 

(2)黑龍江省水資源擁有量為10.8萬m3/km2.選擇圖中相應的圖例符號,填涂在黑龍江省的范圍內.
(3)我國各省區單位面積水資源的三個級別中,分布面積最小的級別其水資源擁有量是
 
萬m3/km2
(4)圖中所示的三條河流中,流經區域水資源擁有量最少的河流名稱是
 

(5)我國水資源的空間分布特點是
 

A.比較均勻      B.西部比東部豐富
C.北部比南部豐富       D.東南部比西北部豐富
(6)上海單位面積水資源擁有量豐富,但人均水資源擁有量不到全國平均水平的
110
,主要原因是
 
.上海人均用水量是全國平均水平的1.5倍,你認為主要的原因是
 
分析:利用我國水資源的空間分布特點和圖解答.
解答:解:我國水資源受降水的影響時空分布不均勻,在地多水少的華北地區、降水稀少的西北地區,缺水較為嚴重,但由于水資源分布不均、城市人口眾多、工業發達個別城市缺水較為嚴重;黃河流經干旱、半干旱地區,水量小.我國水資源的空間分布特點是東南部比西北部豐富.
故答案為:
(1)河北省
(2)
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(3)>50
(4)黃河
(5)D
(6)上海人口密度大(或上海人口多)  經濟發達,用水量大(或生活水平高,用水量大;或用水浪費)
點評:考查了我國水資源的時間分配特點,常見于中考選擇題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

(2012?廣安)我國是民族眾多的國家,共有56個民族,其中人口最多的少數民族是(  )

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

讀下列有關我國西南地區干旱的新聞資料、相關地區降水及水資源材料回答問題
材料一:中新網2010年4月15日電:截至4月16日,西南5省面臨世紀大旱,5000多萬同胞受災,各地區耕地受旱面積1.16億畝,其中作物受旱9068萬畝,重旱2851萬畝、干枯1515萬畝;有2425萬人、1584萬頭大牲畜因旱飲水困難.其中四川攀枝花、西昌,云南省德宏州等地區連續近200天沒有降水.
材料二:我國是一個水資源短缺的國家,受季風氣候的影響,水資源時空分布不均.近年來水旱災發生的頻率和影響范圍擴大,持續時間和遭受的損失增加.目前全國600多個城市中,有400多個缺水,北京、天津等大城市目前的供水已經到了最嚴峻時刻.與此同時,由于人口的增長、經濟的發展,到2030年我國人均水資源占有量將從現在的2200立方米降至1700立方米,加上水污染嚴重,缺水問題將更加突出,因此,必須采取措施:修水庫、跨流域引水、治理水污染,推廣節水器具,從我做起,節約每一滴水.
材料三:云南省德宏州2009年降水數據(單位:毫米)
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水 0 0 19.2 59 182 192.1 294.1 167.1 149.6 74.9 51.3 0
(1)由材料可知,我國西南地區主要為
 
氣候,缺水的季節主要在
 
季(夏秋/冬春).
(2)由材料可知,造成我國干旱、缺水主要原因有
 
(舉一例),解決缺水的方法有
 
 
(舉兩例).

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科目:初中地理 來源: 題型:022

讀圖,完成下列要求。

(1)我國水能資源地區分布很不________,________地區最豐富,約占全國水能資源總量的________%,主要分布在________、________、________、________等省區。因為因為這里正處在我國________交界處,________大,并且這里的河流________大,所以水能資源豐富。

(2)我國是一個人均水資源短缺的國家,為改變我國水資源地區分布不均的狀況,國家采取的解決辦法主要有修建________工程。為調節河流水量的季節變化,可以修建________。在日常生活和生產中,要注意________,保護水資源,防止污染。

(提示:掌握我國水能資源和水資源的狀況。)

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科目:初中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題

讀圖完成下列要求:
(1)我國水能資源地區分布很不________,___________地區最豐富,約占全國水能資源總量的     _  
    ______%,主要分布在_____ ____、__________、___________、_________等省區。因為這里正處在
    我國____________交界處,____________大,并且這里的河流__  _______大,所以水能資源豐富。 
(2)我國是一個人均水資源短缺的國家,為改變我國水資源地區分布不均的狀況,國家采取的解決辦法
    主要有修建_____________工程。為調節河流水量的季節變化,可以修建___________。在日常生活和
    生產中,要注意_____________,保護水源,防止污染。 

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