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科目：初中地理 來源： 題型：

讀中國地勢三級階梯示意圖，完成下列問題．
（1）圖中第二、三級階梯分界線上的山脈C是

大興安嶺

，D是

雪峰山

．
（2）圖中A山峰位于我國和

尼泊爾

（國家）交界處；B是

塔里木

盆地，該盆地分布有我國面積最大的

塔克拉瑪干

沙漠；F是

長江中下游

平原，素有“魚米之鄉”之稱．
（3）圖中E河流是

塔里木河

，它是我國最大的

內流

（內流或外流）河．G河流是

雅魯藏布江

，注入

印度

洋．
（4）圖中①和②所在河流水能資源蘊藏豐富，有“

水能寶庫

”之稱．①和②兩處適合建水電站的是

①

處，原因是

位于第二、三階梯交界處，落差大，水能豐富

．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖1“亞洲地區圖”，回答下列問題．

（1）亞洲東面瀕臨

太平

洋．
（2）寫出圖2中字母與數字所代表的地理事物的名稱：
山脈①

烏拉爾山脈

，②

喜馬拉雅山脈

，
半島③

阿拉伯半島

，④

印度半島

，
島嶼⑤

斯里蘭卡島

，⑥

臺灣島

，
河流 B

葉尼塞河

，E

長江

，
平原I

西西伯利亞平原

，J

東北平原

．
（3）A、B、C三條河流注入

北冰

洋，D、E、F三條河流注入

太平

洋，G、H兩條河流注入

印度

洋．可見亞洲的河流呈

放射

狀流向周邊的海洋，這反映出亞洲大陸地勢的特點是

中部高，四周低

．
（4）亞洲人口眾多，請列舉兩個人口過億的亞洲國家名稱，并寫出其首都名稱

中國，首都是北京

、

日本，首都是東京

．
（5）亞洲眾多的人口對資源和環境產生了沉重的壓力，尤其是對土地造成的壓力尤為巨大．人口的過快增長，要求生產更多的糧食，亞洲一些國家采取不合理的農業生產活動，導致了許多環境問題，進而形成了惡性循環．請把A、B、C、D各項內容，按因果關系填入下面的框圖中（填字母）．
A．要求糧食產量增加 B．糧食產量下降
C．開墾坡地和干旱地帶 D．水土流失和土地沙化加重．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“亞洲地區圖”，回答下列問題．
（1）亞洲東面和南面分別瀕臨

太平

洋和

印度

洋．
（2）寫出圖中字母與數字所代表的地理事物的名稱：
山脈 ①

烏拉爾山

，②

喜馬拉雅山

，
半島 ③

阿拉伯半島

，④

印度半島

，
島嶼 ⑥

臺灣島

，
河流 E

長江

，
平原 J

東北平原

．
（3）北回歸線通過亞洲的

恒河

和

湄公河

兩大河流，通過亞洲的

阿拉伯半島

和

印度半島

兩大半島．
（4）A、B、C三條河流注入

北冰

洋，D、E、F三條河流注入

太平

洋，G、H兩條河流注入

印度

洋．可見河流呈

放射

狀流向周邊的海洋，這反映出亞洲大陸地勢的特點是

中部高，四周低

．
（5）亞洲人口眾多，請列舉三個人口過億的亞洲國家名稱．

中國

、

印度

、

日本

．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“亞洲地區圖”，回答下列問題．
（1）亞洲東面瀕臨

太平

洋．
（2）寫出圖中字母與數字所代表的地理事物的名稱：
山脈 ①

烏拉爾山脈

，②

喜馬拉雅山脈

，
半島 ③

阿拉伯半島

，④

印度半島

，
河流 B

葉尼塞河

，F

湄公河

，
（3）A、B、C三條河流注入

北冰

洋，D、E、F三條河流注入

太平

洋，G、H兩條河流注入

印度

洋．可見亞洲的河流呈

放射狀

狀流向周邊的海洋，這反映出亞洲大陸地勢的特點是

中部高，四周低

．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀亞洲地形圖，回答問題．
（1）從五帶的位置看，亞洲地跨

熱

帶、

溫

帶和

寒

帶，東、北、南三面瀕臨海洋，其中東臨

太平

洋，北臨

北冰

洋，南臨

印度

洋，西部與

歐

洲相接壤．
（2）下列河流，注入太平洋的是

B

，注入北冰洋的是

C

，注入印度洋的是

A

．（填序號）
A．印度河 B．長江 C．葉尼塞河
（3）亞洲地勢特征是：

中部高，四周低

．
（4）亞洲的河流受地形、地勢的影響顯著，其主要特征是

D

A．自北向南流入印度洋 B．自南向北流入北冰洋
C．自西向東流入太平洋 D．呈放射狀流向周邊的海洋
（5）亞洲人口增長對糧食生產、資源和環境產生了巨大的壓力．將下列A～D各項按因果關系填入下圖中．

A、墾坡地或干旱地帶 B、水土流失和土地沙化加重
C、連續耕種，土地得不到休耕 D、糧食產量下降．

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