【題目】下列對土地資源的利用,既有利于生態平衡,又符合“因地制宜”原則的是( )
①在江南丘陵修筑梯田②在太湖平原退耕還林③在內蒙古高原退耕還草④在黃土高原開荒種糧.
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀澳大利亞圖,完成下面的問題.
(1)寫出圖中字母代表的地理事物的名稱:
山脈A______,河流B______
(2)由圖可知,澳大利亞大部分位于______緯度地區,當你進行WAT考試時(6月14日),墨爾本正處在______季..
(3)根據圖中信息判斷,影響澳大利亞鐵路分布的主要因素有______.(至少1點)
(4)珀斯位于墨爾本的______方向;根據圖中珀斯的位置,判斷珀斯的氣候類型是______氣候,判斷的理由是______.
(5)在1:150000000的世界政區圖上,量得北京到墨爾本的直線距離是6厘米,則兩地的實地距離是______千米.
(6)下列動物中,屬于澳大利亞特有的是______,澳大利亞至今還保存著這些古老動物的原因是______.
A.獅子、長頸鹿B.袋鼠,考拉C.大象、河馬D、鴨嘴獸、老虎.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不是我國土地資源開發利用中的主要問題( )
A.耕地破壞,水土流失嚴重
B.草場超載,草質下降
C.過度開墾、放牧,引起土地荒漠化
D.土地價格過低
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成任務。
(1)將圖中大寫英文字母代表的地理區域名稱填在下列空格內。
A.南方地區 B._____________地區
C.__________地區 D.____________地區
(2)圖中C、D地區最突出的自然地理特征各是什么?
(3)指出A、B兩地區的地理分界線(圖中虛線)的名稱。這一界線的南北兩側有哪些明顯的地理差異,請完成下面表格。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】分析下圖,完成下列問題。
(1)分析等溫線的分布規律,可以得知此圖表示A區域應是在_______________(南、北)半球,判斷理由是______________________________________________________________。
(2)如果表示的是1月份的等溫線,那么A、B兩地處在陸地上的是_______________,判斷理由是________________________________________________________________。
(3)如果A、B兩地同處在陸地上,那么兩者所處_______________不同,理由是________________________________________________________________。
(4)如果A地是太平洋,那么B地的陸地就是_______________洲,判斷依據是________________________________________________________________。
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