【題目】讀“地球公轉示意圖”,回答問題。
(1)地球在公轉軌道上運動一周所需的時間是____,地球繞太陽公轉的方向 ____
(2)寫出地球公轉至A、B位置時北半球的節氣:A ____B____
(3)地球公轉至A位置時,太陽直射的緯線是____。這一天是在 ____日前后。(6月22日或12月22日)
(4)由圖可看出地球在公轉時,地軸是____(垂直或傾斜)的,而且它的空間指向保持____(變或不變)。
(5)地球的公轉產生了____的變化 。
(6)每年3、4、5月為北半球的____季;6、7、8月為南半球的____季。
【答案】一年 自西向東 夏至 冬至 北回歸線(或23.5°N) 6月22日 傾斜 不變 季節(四季) 春 冬
【解析】
地球在自轉的同時還要繞著太陽轉動叫地球公轉,公轉的方向是自西向東,地球公轉時地軸與公轉軌道平面成66.5°的固定傾角,這就使得一年內,太陽光線的直射點有規律地在南北回歸線之間移動,產生的現象是季節的變化和太陽高度角的變化。
(1)地球繞太陽的轉動叫做公轉,地球公轉的周期是一年。地球繞太陽公轉的方向是自西向東。
(2)讀圖可知,當太陽公轉到A時,太陽直射點在北回歸線上,此時是北半球的夏至,地球公轉到B時,太陽直射點在南回歸線上,此時是北半球的冬至日。
(3)地球公轉至A位置時,太陽直射的緯線是北回歸線。這一天是在每年的6月22日前后。從地球公轉示意圖看出,當地球公轉到B處時,太陽直射南回歸線,為北半球的冬至日。
(4)由圖可看出,地球在公轉時,地軸是傾斜的,而且它的空間指向保持不變,北極始終指向北極星附近。
(5)由于地球的公轉產生了季節的變化。
(6)南北半球的季節相反,每年3、4、5月為北半球的春季;6、7、8月為南半球的冬季。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列圖文資料,回答下列問題。
材料:旅游已成為人們的一種生活方式。廣州的小明同學春節期間外出旅游,體驗“美麗中國之旅”。
1. 春節期間,廣州已是繁花似錦,春意盎然。但小明到達北京后,發現這里仍是千里冰封,萬里雪飄,說明我國冬季氣溫的分布特點是 。
2. 甲、乙兩地區的分界線是 一線。
3. 烏魯木齊氣候干旱的主要原因是 。
4. 小明在旅游途中拍攝了下列景觀照片,屬于北京的是 (填字母)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,我國某區域圖,陰影表示某種地理事物的過渡地帶。據此完成下列各題。
【1】上圖中陰影與我國的哪條地理分界線基本相符合
A. 季風區與非季風區分界線 B. 二三級階梯分界線
C. 400 mm年等降水量線 D. 內流區與外流區的分界線
【2】上圖中甲地農業類型是
A. 立體農業 B. 灌溉農業
C. 河谷農業 D. 綠洲農業
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列要求。
(1)甲地的海拔為____米,乙地的海拔為____米,甲、乙的相對高度為____米。
(2)判斷:同一時刻甲、乙、丙三地,氣溫最高的是____地,原因是什么?____。
(3)乙、丁兩地,降水較多的是__,原因是處于_____迎風坡或背風坡)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關于經緯線正確說法是( )
A.經線表示東西方向,緯線表示南北方向
B.以0°經線為界,東經和西經的度數分別向東向西越來越大
C.以赤道為界,北緯和南緯的度數分別向北向南越來越小?
D.所有經線都不相交
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