Question

（2006?永州）閱讀以下材料，回答下列問(wèn)題．
材料一：我國(guó)水資源的總量居世界第六位，但人均占有量約為世界人均水量的

1

4

．我國(guó)水資源地區(qū)分布懸殊，南部徑流量占全國(guó)總徑流量的80%以上，北部卻不足全國(guó)總徑流量的20%，西北干旱地區(qū)缺水尤為嚴(yán)重．另外，我國(guó)水資源在時(shí)間分配上具有夏秋多，冬春少和年際變化大的特點(diǎn)．
材料二：右圖是我國(guó)節(jié)水標(biāo)志，由水滴、手和地球變形3部分組成，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施．標(biāo)志圖中空白部分像一只手托起一滴水，水是由拼音字母J和S變成而成，寓意節(jié)水．
（1）簡(jiǎn)要回答我國(guó)水資源在地區(qū)分布上的特點(diǎn)．
（2）針對(duì)我國(guó)水資源地區(qū)分布不平衡，有必要興建跨流域調(diào)水工程．目前正在修建的

南水北調(diào)

工程，將把長(zhǎng)江流域的水調(diào)入缺水的華北、西北地區(qū)．針對(duì)我國(guó)水資源的季節(jié)分配不平衡，有必要興建水庫(kù)．今年5月，長(zhǎng)江干流上的

三峽

大壩勝利完工后，這里將成為我國(guó)最大的水庫(kù)．
（3）每年的3月22日為“世界水日”．請(qǐng)你為“世界水日”設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)．
（4）作為一名中學(xué)生，你在節(jié)約用水方面有哪些可行之策？（至少列舉兩條）

Answer 1

分析：水資源的空間分布特點(diǎn)；水資源分布不均的解決方法；我們生活中如何做到節(jié)約用水；依據(jù)以上知識(shí)來(lái)解答此題．

解答：解：（1）我國(guó)水資源在時(shí)空分布上是不均勻的，在空間上受降水的影響，是南多北少，東多西少（或東南多、西北少）；
（2）針對(duì)水資源的時(shí)空分布不均解決的對(duì)策是：空間上跨流域調(diào)水，將長(zhǎng)江流域的水調(diào)入缺水的華北、西北地區(qū)的巨大工程是南水北調(diào)；時(shí)間上興修水庫(kù)來(lái)調(diào)節(jié)，如修建在長(zhǎng)江干流上的三峽大壩；
（3）每年的3月22日為“世界水日”我們可以設(shè)計(jì)的宣傳語(yǔ)是：①水是生命之源；②珍惜水就是珍惜自己的生命；③一滴水，一顆心；④滴水可以匯成江河；⑤節(jié)約用水是每個(gè)地球人的責(zé)任 （其他答案，只要言之有理，均可給分）；
（4）作為一名中學(xué)生要意識(shí)到節(jié)約用水、珍惜水資源，具體的措施是：①做節(jié)約用水的小宣傳員，對(duì)公民加強(qiáng)節(jié)水宣傳，增強(qiáng)大家節(jié)水意識(shí)；②在學(xué)校、家庭生活方面的要節(jié)水用水，一水多用（只要可行，教師可酌情給分）；
故答案為：（1）南多北少、東多西少（或東南多、西北少）；
（2）南水北調(diào)；    三峽；
（3）①水是生命之源；②珍惜水就是珍惜自己的生命；③一滴水，一顆心；④滴水可以匯成江河；⑤節(jié)約用水是每個(gè)地球人的責(zé)任  （其他答案，只要言之有理，均可給分）
（4）①做節(jié)約用水的小宣傳員，對(duì)公民加強(qiáng)節(jié)水宣傳，增強(qiáng)大家節(jié)水意識(shí)；②在學(xué)校、家庭生活方面的要節(jié)水用水，一水多用（只要可行，教師可酌情給分）；

點(diǎn)評(píng)：考查了我國(guó)水資源在時(shí)空分布上分布情況；以及針對(duì)分布不均解決的措施；讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)；在節(jié)約用水方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，考察全面，有一定的難度．