【題目】地球不停地繞日公轉,給世界帶來了五帶的分化和四季的轉換,讓我們生存的這個星球變得繽紛多彩,讀左圖“某半島地形圖”、右圖“地球公轉示意圖”,回答下列問題.
(1)寫出圖中甲地的經緯度.
(2)圖中乙地多年平均氣溫遠低于甲地,試分析原因.
(3)關于圖中丙城市的敘述正確的是 .(雙選)
A.西鄰印度洋 B.位于西半球低緯度地區C.位于五帶中的北溫帶 D.正午太陽高懸空中,氣候終年炎熱 (4)地球運到到公轉軌道A位置時,該半島盛行 風(填序號①或②),形成該半島的 (雨、旱)季.當地球公轉到圖中C位置時,該半島的晝夜長短狀況是 .
【答案】(1)80°E,20°N;
(2)乙地海拔高、氣溫低;
(3)AD;
(4)①;雨;晝短夜長
【解析】試題分析:(1)在經緯網上,若相鄰兩條經線的經度向東增大,就是東經,用符號E表示,若相鄰兩條經線的經度向西增大,就是西經,用符號W表示;若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號S表示。依據經緯度的判讀,圖中甲地的經緯度是80°E,20°N。
(2)影響氣溫的主要因素有緯度、海陸和地形等。圖中甲位于德干高原,乙位于喜馬拉雅山脈,乙地的海拔遠高于甲地(海拔每升高100米,氣溫下降0.6℃),故乙地多年平均氣溫遠低于甲地。
(3)依據位置,圖中丙城市為孟買,孟買西鄰印度洋,孟買位于東半球低緯度的低緯度地區、屬于熱帶,正午太陽高懸空中,氣候終年炎熱。故選AD。
(4)由圖可知,圖中為印度半島,印度半島為熱帶季風氣候,全年高溫,分旱(盛行東北季風,11月到次年5月)、雨(盛行西南季風,6月到9月)季。由圖可知,當地球公轉到A位置時,節氣是夏至,時間在6月22日前后,印度半島盛行西南季風,形成雨季。公轉到C時,節氣是冬至,時間在12月22日前后,北半球晝長夜短,印度半島盛行東北季風,形成旱季,晝長夜短。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國土地利用類型圖”和“我國干濕區分布圖”,完成下列問題.
(1)我國北方地區的耕地以 為主.
(2)就干濕區而言,耕地和林地主要分布在東部 區和 區,草地和林地主要分布在西部 區和 區.
(3)福建省位于 區(干濕地區),耕地以 為主.
(4)根據下列四位同學的介紹,判斷他們所說地區所屬的土地利用類型.
甲:我的家在北京市海淀區,這里高樓林立,到處是學校、商店、住宅. .
乙:我爺爺的家在東北一望無際的黑土地上,那里地勢平坦,土壤肥沃. .
丙:暑假里爺爺帶我去了東北長白山區,那里地形崎嶇,森林茂密. .
丁:我的同學去了遼闊的內蒙古大草原,那里牛羊遍地,我也希望去看一看. .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀臨沂市某地等高線地形圖(圖1)和該地氣溫曲線與降水量柱狀圖(圖2),回答下列問題.
(1)結合圖1,描述該地區的地形、地勢特點.
(2)本著因地制宜的原則合理布局農業,圖1中甲、乙、丙三地適宜發展的農業部門分別是 、 、 .
(3)2016年該地區春旱嚴重,致使湖泊水位下降,面積減小,灌溉用水緊張,給該地區農業生產帶來較大的影響,讀圖2,分析該地區春旱形成的原因.
(4)圖中李村是該區域規模最大的村莊,試據圖分析其形成與發展的有利條件.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀對話,聯系所學內容,完成下面小題。
黃河:“大哥,幫幫忙啊,我已經入不敷出了。”
長江:“弟弟別急,我來了!”
【1】該組對話體現出我國水資源空間分布的特征是
A.夏秋多,冬春少B.南方多,北方少
C.夏秋少,冬春多D.南方少,北方多
【2】下列解決黃河“入不敷出”的措施中,最合理的是
A.南水北調B.修建水庫C.退耕還林D.退田還湖
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