【題目】讀“某區域地圖”回答下列問題。
(1)圖中A地位于D地的_________方向。鐵路線大致沿_______方向延伸。
(2)圖中河流的流向大體為____________(河流下游河道變寬)
(3)D地為礦區,如需估算其到市中心的距離,能算出來嗎?________,原因是_______。
【答案】東北 南北 自東北向西南 不能 圖中沒有比例尺
【解析】
在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷;幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖.等高線密集表示坡陡,等高線稀疏表示坡緩。
(1)地圖上的方向有不同的表示方式。有指向標的地圖,按指向標指示方向來判斷,指向標的箭頭一般指向正北方向。讀圖可知,圖中A地位于D地的東北方向;鐵路線大致沿南北方向延伸。
(2)根據圖中的指向標判斷,圖中河流的流向大體為自東北流向西南。
(3)比例尺表示圖上距離比實地距離的縮小程度,要想求得D處為礦區到市中心的距離,必須要知道比例尺的大小和圖上距離,但由于圖中沒有比例尺,故不能算出來。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“北回歸線穿過的中國部分地區圖”(下圖),完成下列小題。
【1】圖示地區位于我國
A.北方地區B.南方地區C.青藏地區D.西北地區
【2】圖中
A.甲區域是我國少數民族集中分布地區B.乙至丙地區主要的糧食作物是小麥
C.地勢西高東低,呈三級階梯狀分布D.丙以南地區是我國重要的重工業基地
【3】臺灣島
A.全部為熱帶地區B.河流短小、水量豐富
C.東臨臺灣海峽、西臨太平洋D.平原集中分布在東部沿海
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國南北方地區具有不同的地域人文風情,下列描述不符合實際情況的是( )
A.飲食習慣:南米北面 B.民間體育:南賽馬北滑雪
C.民居風俗:南尖頂北平頂 D.傳統交通:南船北馬
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀歐洲西部地區示意圖,回答下列問題。
(1)A處為 國,B處為 國,按經濟發展 水平狀況,這兩國都屬于 (發達、發展中)國家。
(2)歐洲西部瀕臨的大洋是 洋(填名稱)。
(3)A所示國家以溫帶 (大陸性、海洋性)氣候為主;受氣候條件和地形等因素的影響,該國農業以 (種植、畜牧)業為主。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問題。
(1)從A點到B點所經過的氣候類型依次是_________、_________、__________。
(2)從A點到B點降水量的變化趨勢是_________,這種變化體現了______因素對氣候的影響。
(3)C是______群島,該島南部和北部氣候類型不同的主要原因是______。
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【題目】讀圖結合所學知識完成下列問題。
(1)在圖中添加秦嶺淮河一線。
(2)寫出③所屬的溫度帶和干濕地區的名稱。
(3)寫出④所在地區主要的地形單元的名稱:________盆地、________平原、________高原、________丘陵。
(4)《晏子使楚》中記載“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”。意思是柑橘長在淮河以南能長成甜甜的橘子,而生長在淮河以北則變成又酸又澀的枳子。請你運用所學地理知識解釋其中的原因。(提示:從氣溫和降水方面分析)
(5)請你自己列表比較圖中③和④區域的人文差異(提示從兩地區的耕地類型、農耕制度、主要農作物、民居特點、傳統運輸方式、戲曲特點等方面至少比較四項)。
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