【題目】我國山區面積廣大，最適合發展的經濟產業是（ ）
A. 種植業、工業 B. 種植業、畜牧業 C. 林業、種植業 D. 旅游業、采礦業
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】 人的異地避寒，猶如候鳥南來北往，故稱候鳥式旅游。其特點為： ①異地避寒者來源地的地帶性突出。 ②局限于某些群體， 以中高齡的悠閑族或有休假權的亞健康狀態者為主。下圖為“世界 1 月適宜避寒區（ 世界 1 月平均氣溫 10℃～22℃的范圍）示意圖”。
結合圖文資料，完成下面小題。
【1】“地帶性突出”是指異地避寒者主要來自（ ）
A.低緯度地帶B.中高緯度地帶C.高山地帶D.世界各地
【2】“ 世界 1 月適宜避寒區” 的緯度位置北半球低于南半球， 因為此時（ ）
A.南半球避寒區春暖花開B.南半球同緯度地帶氣候炎熱
C.南半球避寒區晝短夜長D.南半球同緯度地帶氣候寒冷
【3】氣候適宜、基礎設施齊全、交通便利的地方往往發展成為國際著名的避寒勝地。圖中甲乙丙丁四地中， 沒有發展成為國際著名的避寒勝地的可能是（ ）
A.甲B.乙C.丙D.丁
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】 2017 年 9 月，中共中央國務院發布關于對《北京城市總體規劃(2016 年-2035 年)》的批復， 提出京津冀未來發展的“ 一核、雙城、三軸、四區” 格局。其中，四區是指“中部核心功能區、東部濱海發展區、南部功能拓展區和西北部生態涵養區”。
結合圖，完成下面小題。
【1】左圖中的圖例序號對應四區中的（ ）
A.①——東部濱海發展區B.②——西北生態涵養區
C.③——南部功能拓展區D.④——中部核心功能區
【2】對西北部生態涵養區功能定位起主導作用的是（ ）
A.地形、河流B.氣溫、降水C.植被、土壤D.人口、旅游
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀圖，完成以下問題。
（1）左圖中經度為_____（東或西）經。
（2）左圖中 A、 B 兩地形區的地形類型分別是_____、_____。
（3）M 河流域一年中多如右圖所示的天氣。 據圖可知，該天氣變化過程是_____（請按順序填寫序號）。
①天空放晴 ②水汽冷卻凝結成云 ③電閃雷鳴，大雨滂沱
④隨著氣溫升高，近地面的濕熱空氣對流上升 ⑤天氣晴朗
（4）根據 M 河干流流經地區的地形對河流流速的影響和降水對河流徑流量大小的影響來看， M 河流速_____且徑流量_____，因此航運能力_____（強/弱）。但因流域內氣候_____，人口稀少，因此，河流的航運價值_____。
（5）M 河各支流在流經兩地形區交界地帶蘊藏豐富的_____資源。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀圖回答下面小題：
【1】用油輪運輸石油，從波斯灣到日本，最短的路線，要經過的著名海峽是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【2】溝通太平洋和大西洋的海上交通要道，而且，由于接近南極大陸，也成為通往南極的碼頭和南極考察船只的物資補給站的海峽是( )
A. 
B. C. D.
【3】以上海峽的名稱排列正確的是（ ）
A. 直布羅陀海峽 馬六甲海峽 麥哲倫海峽 英吉利海峽
B. 土耳其海峽 馬六甲海峽 麥哲倫海峽 英吉利海峽
C. 直布羅陀海峽 馬六甲海峽 英吉利海峽 麥哲倫海峽
D. 英吉利海峽 直布羅陀海峽 馬六甲海峽 麥哲倫海峽
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】位于三亞的國家南繁科研育種基地（簡稱“南繁”）是冬季“育種的天堂”。下圖為海南省示意圖。據此完成下列各題。
【1】與我國其它省級行政區域單位相比，海南省突出特點是
①距香港、澳門最近
②海洋國土最遼闊
③緯度最低
④少數民族最多
A.①②B.③④C.②③D.①④
【2】與海口相比，“南繁”基地建在三亞的有利自然條件是
A.地形平坦，水源充足B.冬季氣溫更高，日照更充足
C.市場廣闊，交通便利D.農業技術更高，經驗更豐富
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】 肯尼亞是非洲著名的旅游勝地,境內有數十個國家公園。來自北京的小霞暑假期間到肯尼亞旅游。下圖為肯尼亞及非洲示意圖。
據此完成下列各題。
【1】肯尼亞
A.北鄰南蘇丹和烏干達B.以高原為主，西部地勢高
C.地跨東、西兩半球D.北部以平原為主，氣候涼爽
【2】在東非大裂谷兩側，火山土壤肥沃，分布著大片的茶園。該地火山土壤的成因是
A.板塊運動B.大陸漂移C.人類活動D.河流沖刷
【3】小霞暑假期間到肯尼亞旅游。她能看到草木蔥綠繁茂的國家公園是
A.內羅畢B.馬賽馬拉C.察沃D.桑布魯
【4】2017年5月31日，由中國承建的蒙巴薩-內羅畢現代化鐵路通車。該鐵路經過察沃國家公園有13km長的高架橋，此段建設高架橋的主要目的是
A.方便野生動物通行B.連通東非大裂谷
C.解決交通擁堵問題D.節約了建設成本
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】大自然為人類提供生活和生產的基本物質來源。在社會經濟迅猛發展的時代，隨著資源需求的不斷增長，理解人類是否生活在地球可承載的限度之內，變得愈加重要。閱讀圖文資料，回答下列問題。
資料1：生態足跡是人類為滿足自身需求（例如：獲取資源、消納廢棄物）而利用的所有具有生態生產能力的土地和水域的空間面積總和，包括耕地、草地、建設用地、漁業用地、林木產品生產所需的林地，以及吸收海洋無法吸收的二氧化碳排放所需的林地。生態足跡用“全球公頃”為單位表達。
資料2：自20世紀70年代以來，全球進入生態超載狀態，人類的生態足跡超過了地球生態系統的承載能力。目前生態超載情況已經達到了需要大約1.5個地球，才能滿足人類需求的地步。自然可以承受短期的環境超載，但如果長期如此，會帶來嚴重生態環境問題。
資料3：經濟區域與其主要成員國
經濟區域名稱 | 主要成員 |
經濟合作與發展組織 | 加拿大、美國及歐洲經濟合作組織的成員國等共20個國家 |
金磚國家 | 俄羅斯、中國、巴西、印度、南非 |
東南亞國家聯盟（簡稱：東盟） | 馬來西亞、印度尼西亞、泰國、菲律賓、新加坡、文萊、越南、老撾、緬甸、柬埔寨 |
非洲聯盟 | 非洲54個國家 |
資料4：下圖分別為1961年與2010年不同經濟區域的生態足跡（虛線為世界平均水平）
（1）依據資料，世界人均生態足跡是世界生態足跡與___________的比值，可以反映世界人均的資源消耗水平。
（2）據圖可知，與1961年相比，到2010年世界人口總量大約增長了___________百萬人，人均生態足跡減少了___________全球公頃。其中人口增長幅度最大的經濟區域是___________，人均資源消費水平始終最高的經濟區域是___________。（以上兩空填寫經濟區域名稱）
（3）總體而言，全球生態資源消耗總量呈___________（增加／減少）趨勢，由此可能引發___________、___________等問題。
（4）為了保護生態環境，請你從學生自身的角度出發，提出兩點建議________________。
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