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【題目】臺州籍大學生江雨佳利用假期幫助孤寡獨居老人,其行為( )
①承擔了關愛社會的責任
②體現了不言回報的奉獻精神
③履行了法律要求的義務
④弘揚了中華民族的傳統美德
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

【答案】B
【解析】此題旨在考查學生對承擔責任的認識,主要考查學生的分析運用,材料中幫助孤寡老人的做法,是積極承擔責任,關愛社會的表現,是不言代價與回報的無私奉獻精神,屬于道德義務,弘揚了中華傳統美德,所以排除③。
故答案為:B。

練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】小明在家里主動幫媽媽做力所能及的家務;在學校努力學習,認真完成學習任務;在社區主動擔任衛生監督員。小明的這些行為表明( )
A.責任產生于社會關系之中的相互承諾
B.人因不同的社會身份而負有不同的責任
C.承擔責任意味著付出代價并獲得回報
D.青少年的主要任務是學習知識和參加勞動

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。

材料一:受緯度位置和河流流向的影響,初冬和初春時節,黃河某些河段出現凌汛。

材料二:黃河水系圖(如下圖)

(1)詩句“白日依山盡,黃河入海流”中的黃河,最終注入D_________海。

(2)受緯度位置和河流流向的影響,黃河①②③河段在初冬和初春時節常出現凌汛的是______

(3)黃河是中國的母親河,它塑造了寧夏平原、河套平原,也是C_________平原的主力塑造者。

(4)黃河流經B___________高原,由于自然原因和生態環境的破壞,該地區最嚴重的環境問題是___________________;進入C平原后,黃河河床坡度變緩,流速減慢,泥沙大量淤積,河床不斷抬高,形成舉世聞名的“_____________”景觀。

(5)黃河自古多憂患,治理黃河的關鍵是治理________(上游、中游或下游),你認為治理該河段應采取的措施是_______________(至少一點)。

(6)下列關于黃河說法正確的是______。

A.我國第二大河 B.是內流河

C.世界含沙量最大的河流 D.我國汛期最長的河流

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】世界上的火山和地震集中分布在地殼比較活躍的地帶,如環洋火山地震帶。

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【題目】讀麥哲倫船隊環球航行路線圖,完成下面小題。

1麥哲倫船隊的環球航行先后經過了

A.大西洋、太平洋、印度洋、大西洋

B.太平洋、大西洋、印度洋、大西洋

C.大西洋、印度洋、太平洋、大西洋

D.印度洋、太平洋、大西洋、北冰洋

2麥哲倫船隊的環球航行證實了

A.地球是運動的B.大陸在不斷漂移

C.板塊處于不斷運動中D.地球是一個球體

3麥哲倫船隊經過的大洋中,大部分位于南半球的是

A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2016年,共有362名公安民警因公犧牲,幾乎一天就有一位民警離我們而去。2017年清明節期間,全國各地公安干警和人民群眾,紛紛以多種形式祭奠緬懷為黨和人民的事業獻出寶貴生命的公安英烈。這些英烈( )
A.愛崗敬業,為社會作出了巨大貢獻
B.為工作而犧牲的做法不值得提倡
C.沒有得到應有的回報
D.都是為了救人獻出自己的生命的

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【題目】讀世界人口增長圖,完成下面小題。

1圖中關于人口增長的敘述,錯誤的是

A.18世紀以前,人口增長十分緩慢

B.21世紀以前,人口增長十分緩慢

C.20世紀以后,人口增長大大加快

D.2050年以后人口有可能達到90億

2目前世界人口數量的增長,主要來自

A.發展中國家B.發達國家

C.歐洲地區D.北美洲地區

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【題目】人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中,我們具有不同的身份。從社會關系建立的基礎可分為( )
①血緣關系 ②敵對關系 ③地緣關系 ④業緣關系
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成問題。

黃河流域是中華民族古代文明的發祥地之一,6000多年前渭河平原就出現了原始農耕文明,陜西黃陵縣的黃帝陵、延安寶塔山都是令人向往的研學基地。黃土高原的各學校地理研學小組,開展的地理研學活動主題多樣,既有生態環境方向的,又有歷史文化方向的。

前期設計地理研學主題

(1)自然方向圍繞黃土高原生態環境問題;人文方向(圖示研學路線①②)分別圍繞_____、_____主題展開。

實驗指明資料搜集方向

(2)黃土高原生態環境問題”研學小組發現:長城以南區域水土流失嚴重,地貌形態千溝萬壑、支離破碎。他們做了如下4組實驗,模擬水土流失的自然原因,獲得了各組實驗數據,其中B組的實驗數據(降水量相同)如表:

植被覆蓋率(%)

徑流量(mm/30分鐘)

產沙總量(g)

100

9.77

0.85

70

27.31

4.34

40

41.91

57.29

0

50.83

123.07

得出結論:

植被是通過減少_____來實現減沙的。

為了印證實驗結果,研學小組需要搜集當地的植被覆蓋率、地形坡度、_____、_____等資料。

實踐見證水土保持成效

(3)經現場考察,“黃土高原生態環境問題”研學小組發現黃土高原水土治理取得顯著成效。他們展示了繪制的當地高原生態建設示意圖、拍攝的兩幅梯田圖片。內環式梯田是把支離破碎的土地封閉成凹地,降雨時形成微型湖泊,泥沙也隨雨水淤積,久而久之黃土高原也將趨于平緩。

得出結論:

高原生態建設示意圖顯示,在坡地不同部位采取了_____、_____和A處(坡腳)建攔土壩的治理措施。溝谷也建攔土壩,其作用是_____。

從水土流失治理效益看,內環式梯田的優勢是__________。

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