【題目】我國國民經濟的“基礎”產業(yè)是
A. 工業(yè) B. 交通運輸業(yè)
C. 農業(yè) D. 旅游業(yè)
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】“驢友”足跡。
天南地北的“驢友”相聚內蒙古，暢談他們的旅程。結合下圖回答問題。
（1）西藏“驢友”：我們的旅程多在第一級階梯，以 （地形區(qū)）為主體，發(fā)現(xiàn)那里的土地類型主要是 。
（2）安徽“驢友”：我們的旅程多在淮河兩側，兩側地理景觀差異很大，北側土地利用類型是以 為主的耕地，屬于 （溫度帶）；南側土地利用類型是以 為主的耕地，屬于 （溫度帶）；都位于我國地勢的第 級階梯上，地形以 為主。
（3）內蒙古“驢友”：我們的旅程多在素有“綠色寶庫”美稱的大興安嶺兩側，在東側看到土壤肥沃的 （地形區(qū)），在西側領略到 （地形區(qū)）的遼闊。大興安嶺是一座有名的地理界山，它既是地形區(qū)的分界山脈，又是 與
的分界山脈，還是 與 的分界山脈。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀《五帶劃分圖》 ，回答下列問題。
（1）寫出圖中字母所處的溫度帶名稱：
① ③
（2）寫出圖中數(shù)碼的緯度。
A B___ __
（3）有極晝極夜現(xiàn)象的是 ； 有陽光直射現(xiàn)象的是 ；四季分明的是 （用字母填寫）。
（4）我國主要位于 （溫度帶名稱）。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀中國地理區(qū)域示意圖，回答下列問題。
（1）四大地理區(qū)域：① ② ③ ④中，夏季氣溫最低的是 地區(qū)（填序號）；
（2）圖中字母所代表的地理名稱：A 盆地，B 高原，C 平原，其中C分布在我國的第 級階梯上；
（3）①、②兩區(qū)以 （山脈） 、 （河流）為分界線，此分界線也是我國 （溫度帶）和 （溫度帶）的界線，此線以北的耕地以 為主。
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