【題目】判斷比例尺大小的正確方法是 ( )
A.比例尺是個分數,分母愈大,比例尺愈大
B.圖上表示的內容愈詳細,選用的比例尺就愈大
C.地圖上所畫地區的范圍愈小,選用的比例尺就愈小
D.比例尺1/50000比比例尺
小
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀印度季風圖完成下列各題：
（1）將陸地、海洋、東北、西南分別填入下面橫線上：印度1月，風從_____吹向_____，叫______季風； 印度七月，風從______吹向______，叫_______季風。
（2）_______季風給印度帶來了大量降水，但有的年份來得晚，或退得早，或是風力太弱，容易造成_______災。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】活動與實踐：閱讀以下圖文材料，回答下列各題。
在《模擬濕潤氣候的形成條件》這一實踐活動中，需要準備的工具材料和實踐步驟如下：工具材料：三只小塑料杯、少量干燥的沙子、少量清水…
實踐步驟：
①在兩只小塑料杯中倒入等量的水，另一只杯子裝入等量的沙子．
②在每只杯口蓋上一張透明的塑料薄膜，用橡皮筋扎緊．
③把一只水杯A和沙杯B放在陽光下，另一只水杯C放在陰涼處．
④15分鐘后，觀察A、B、C三只杯子發生的變化．
（1）工具材料中還要補充的工具材料有 ．
（2）在步驟④中，觀察A、B、C三只杯子，塑料薄膜上有明顯小水珠的是 ，未發生明顯變化的是 ．
（3）從實驗結果可以看出，濕潤氣候形成的條件是 ．
（4）根據實驗觀察結果，推測右圖中P地的降水特點及其形成原因。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】合理利用和保護自然資源的正確態度是( )
A. 為了經濟發展，可任意消耗資源
B. 地大物博，大量消耗
C. 可再生資源不斷利用，非可再生資源禁止使用
D. 非可再生資源合理利用，并不斷探索新資源
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