A. | 千里冰封,萬(wàn)里雪飄 | B. | 一望無(wú)際的麥田 | ||
C. | 枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家 | D. | 早穿皮襖午穿紗,圍住火爐吃西瓜 |
分析 我國(guó)幅員遼闊,自然環(huán)境復(fù)雜多樣,形成了各具特色的地理區(qū)域.在中國(guó)地圖上,把秦嶺-淮河線、400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線結(jié)合起來(lái),并根據(jù)實(shí)際情況作一定的調(diào)整,就把我國(guó)劃分為四大地理區(qū)域,即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū).
解答 解:讀圖可得,A是西北地區(qū),B是北方地區(qū),C是南方地區(qū),D是青藏地區(qū).
千里冰封,萬(wàn)里雪飄是北方地區(qū)的景觀,故A不符合題意;
一望無(wú)際的麥田是北方地區(qū)的景觀,故B不符合題意;
枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家是南方地區(qū)的景觀,故C不符合題意;
早穿皮襖午穿紗,圍住火爐吃西瓜是西北地區(qū)的景觀,故D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查四大地理區(qū)域的劃分及概況,屬于基礎(chǔ)題,理解解答即可.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “南南合作”指的是發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家間經(jīng)濟(jì)、政治等方面的商談 | |
B. | 發(fā)達(dá)國(guó)家主要分布在北半球的南部和南半球 | |
C. | 發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家相比,其差異主要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較高 | |
D. | 發(fā)達(dá)國(guó)家出口:初加工產(chǎn)品、原材料→價(jià)格低→賺錢少→利潤(rùn)流失→經(jīng)濟(jì)落后 |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 壯族:少數(shù)民族中我們?nèi)丝谧疃?/td> | B. | 蒙古族:我們喜歡彈奏馬頭琴 | ||
C. | 傣族:端午節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日 | D. | 朝鮮族:我們能歌善舞 |
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