【題目】齊魯大地，人杰地靈。濟南和青島是齊魯大地上兩顆璀璨的明珠。根據各圖提供的信息，回答問題。
（1）利用圖甲中的經緯網信息，判斷圖乙是濟南和青島哪個城市的輪廓圖？
（2）圖丙是某一天濟南與青島的天氣預報圖，請描述這一天濟南市的天氣狀況 ，計算這一天青島的日較差
（3）從全年來看，青島的日較差和年較差要小于濟南，請你簡要分析產生這種差異的原因。
（4）山東省屬于 氣候，其現在季節（12月30日）的氣候特征是
【答案】
（1）青島
（2）晴轉陰，21到35℃(最低氣溫21℃，最高氣溫35℃) 7℃
（3）青島是沿海城市，受海洋影響，氣溫變化幅度小。
（4）溫帶季風，冬季寒冷干燥
【解析】
試題分析：
（1）由圖中經緯度可以看出，圖乙應該是青島市的輪廓圖，濟南位于青島的西部。
（2）從圖丙濟南的天氣預報可以看出，濟南這一天的天氣狀況是晴轉陰，21到35℃(最低氣溫21℃，最高氣溫35℃)，日較差是由當天的最高氣溫減去最低氣溫，所以日較差是7℃。
（3）從全年來看，青島的日較差和年較差小于濟南，這是因為青島是沿海城市，受海洋影響，氣溫變化幅度小。
（4）山東省位于淮河以北，屬于溫帶季風氣候，目前是冬季，其氣候特征是寒冷干燥。
優翼小幫手同步口算系列答案科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀圖文資料，回答下列問題。
資料一：2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,3月22-28日是第二十八屆“中國水周”。聯合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續發展”我國活動的宣傳主題為“節約水資源，保障水安全”。
資料二：我國水資源從時間分配看，夏季降水集中,汛期河水暴漲；冬春季節則降水少，河流進入枯水期。興建水庫，可以有效調控徑流和水量的季節變化。
（1）漫畫反映的水資源利用中存在的問題是：A_____________；B____________。解決問題的措施分別是：A___________； B______________。
（2）由資料一可知，2015年“世界水日”的宣傳主題是____________________；“中國水周”的宣傳主題是__________________________。
（3）請你為節約用水出兩個金點子：_____________________、__________________。
（4）由資料二可知，我國水資源時間分配的特點是__________________，解決的主要途徑是___________________。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀“南水北調引水工程圖”，回答下列問題。
（1）南水北調工程，是指把___________水系豐富的水資源，通過引水工程調到我國缺水嚴重的___________、___________地區。經論證，基本上確定了南水北調工程的__________、__________、__________三種調水方案。
（2）中線方案起點是長江___________工程，中線沿途經過湖北省、___________省、跨過黃河，沿___________山麓，經___________平原到達北京。該線位于我國地勢的第_______級階梯。
（3）東線方案是從揚州的江都取長江水沿___________運河北上到達京津唐地區。這條線路經___________、___________、海河等大水系。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】地形類型復雜多樣是我國地形的重要特征。讀我國局部區域等高線示意圖，回答下列問題。
【1】河流①的名稱是：
A．長江 B．黃河
C．亞馬孫河 D．珠江
【2】圖中100°E以東，120°E以西，40°N以北的我國范圍內最主要地形區的特征是：
A．等高線密集，所以地形陡峭
B．等高線密集，所以地勢坦蕩，起伏小
C．等高線稀疏，所以地勢平坦，起伏和緩
D．等高線稀疏，所以地表崎嶇不平，起伏大
【3】②地區出現大面積的沙漠，主要是因為：
A．靠近祁連山，山上冰雪少
B．農業、工業發達，用水量大，導致地表缺水
C．距離海洋遠，海洋水汽難以到達，降水稀少
D．黃河水量小，灌溉水源少
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】看下圖表示的經緯網示意圖中，回答問題。
（1）寫出A、C、D四點的經緯度：
A（，） C（，）
D（， ）
（2）點A在C的___________方向。
（3） A、C、D四點中位于東半球的是_______地，位于南半球的是_______地，有陽光直射現象的是_______地。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀某區域經緯網圖，完成下列問題。
（1）與圖中A點所在經線構成經線圈的經線是_______________。
（2）圖中B點位于高、中、低緯度的_____________緯度。
（3）寫出圖中C點的經緯度____________________。
（4）圖中D點位于五帶中的______________帶。
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