【題目】閱讀材料,完成下列有關問題。
材料一:發達國家和發展中國家人口和國民收入比較圖。
材料二:合作與發展是人類共同的主題,國家之間在經濟和社會等方面需要合作。在國際上,習慣把發展中國家和發達國家之間的政治、經濟商談稱為“南北對話”;把發展中國家之間的互助合作稱為“南南合作”。
材料三:2003年,中國成為繼美國、俄羅斯之后的第三個實現載人航天的國家;2005年,中國又成功將兩名宇航員送上太空;2007年中國將嫦娥一號衛星成功送入太空,2013年12月14日晚,嫦娥三號在月球表面實施軟著陸。
(1)根據 的差異,通常把世界上的國家分為發達國家和發展中國家。圖中A代表 國家,B代表 國家。
(2)“南北對話”和“南南合作”中的“南”指 國家,因為這些國家主要分布在南半球及北半球南部。
(3)發達國家和發展中國家在經濟方面需要合作,發達國家的優勢在于 (至少達兩點)。
(4)結合材料三,判斷下列說法正確的是
A.發達國家在所有科技領域都處于領先地位
B.有的發展中國家在某些領域超過了一些發達國家
C.發展中國家都不注意開發新產品
D.發達國家在科技領域不需要與發展中國家合作
【答案】
(1)發展水平 發展中 發達
(2)發展中
(3)資金雄厚、科技發達等(2分,其它答案合理可酌情給分)
(4)B
【解析】
試題分析:
(1)根據發展水平的差異,把世界的國家劃分為發展中國家和發達國家。世界上發展中國家人口多,經濟落后。所以根據材料一可知A代表發展中國家,B代表發達國家。
(2)根據材料二可知“南”代表發展中國家,因為這些國家主要分布在南半球及北半球南部。
(3)發達國家和發展中國家在經濟方面需要合作,發達國家的優勢在于資金雄厚,技術發達、管理經驗豐富等。
(4)有些發展中國家在某些方面會超過發達國家,如中國的航空航天工業,所以A不正確;B正確;發展中國家也在不斷開發新產品,如印度的軟件工業;發達國家和發展中國家也要不斷的合作。所以C和D不對。故選B。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】中東地區許多國家過去是貧窮的以農牧業和灌溉農業為主的國家,而現在不少國家一躍成為世界富裕國家,其致富原因是充分利用了當地豐富的 ( )
A.森林資源 B.金屬礦產資源 C.煤炭資源 D.石油資源
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“中國的疆域”圖,完成下列各題.
(1)從海陸位置看,中國位于 東部, 西部.
(2)從緯度位置看,我國大部分地區位于五帶中的 帶,小部分地區位于五帶中的 帶.
(3)圖中數字代表的陸上鄰國及隔海相望的國家分別是:① 、② 、③ 、④ 、⑤ 、⑥ .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列各題。
【1】假如在野外宿營,一般不能選擇圖中①處的主要原因是
A.位于山脊,風力強大
B.位于陡崖,地形坡度大
C.位于河谷,山洪和山石崩塌威脅大
D.位于鞍部,地形復雜
【2】圖中②處修建了水泥廠,其原料主要來自③處采石場。為了運輸原料,計劃修建一條公路,比較合理的線路是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【3】圖中c處的海拔是
A.200~250米 B.250~300米
C.300~350米 D.450~500米
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖“某地等高線地形圖(單位:米)”,完成下列問題.
【1】甲山峰位于乙山峰的( )
A.西南方向 B.東北方向 C.正南方向 D.正北方向
【2】圖中③所處的地形部位是( )
A.山谷 B.山脊 C.陡崖 D.鞍部
【3】站在甲山頂,理論上能看到的點是( )
A.① B.①② C.③④ D.①②③
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