【題目】在生產和生活實踐中,人們發明了很多辨別方向的方法,讀下圖,完成下列問題。
(1)三幅圖表示了哪三種測定方法?
圖A________定向,圖B________定向,圖C________定向。
(2)在測定方向的方法中,我國古代重大發明的方法是________定向。
(3)如果我們來到一個村莊,可以根據住房的________的朝向來確定方向。
(4)除此之外,你還能列舉出實際生活中確定方向的方法嗎?
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國人口眾多,地區分布不均,讀中國人口地理界線圖,完成下面小題
【1】圖中我國的人口地理分界線是
A. 漠河--騰沖一線 B. 800毫米年等降水量線
C. 黑河--騰沖一線 D. 秦嶺--淮河一線
【2】我國人口地區分布不均,其分布特點是
A. 東南人口稠密,西北人口稀疏 B. 東北人口稠密,西南人口稀疏
C. 西北人口稠密,東南人口稀疏 D. 大散居,小聚居,交錯雜居
【3】我國是一個人口大國,我國實施計劃生育基本國策后,人口增長速度減緩,但每年新增人口數量依然很多,其原因是
A. 人口增長過快 B. 我國人口基數大
C. 我國人口老齡化加劇 D. 國家政策支持
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下面我國某一季風圖和溫度帶劃分圖,回答問題.
(1)我國東部是世界上典型的季風氣候分布區,上圖一為我國_______(冬/夏)季盛行風向圖,受其影響,我國冬季大部分地區吹偏_______(南、北)風,。當它活動強烈時,易引發的氣象災害是________。
(2)我國溫度帶③和溫度帶④的分界線大致是_________(山脈)——__________(河流)一線.
(3)我國冬季氣溫最低的地方位于溫度帶①_________(填名稱),主要是受____________(緯度位置/海陸位置/地形)因素影響。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】據圖回答下列問題。
(1)圖中,學校在農業實驗區的________方向,科技園區在火車站的________方向。
(2)沿公路從學校去科技園區,大約要走________米。
(3)圖中的比例尺是________式比例尺,這個比例尺改為數字比例尺表示是________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】在有經緯網的地圖上辨別方向,正確的是( )
A.面對地圖,“上北下南,左西右東”
B.先找指向標,然后定方向
C.在同一條經線上的兩點,只有南北之分
D.經線指示東西方向,緯線指示南北方向
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【題目】讀如圖,完成下列各題.
(1)圖中位于熱帶的是________,判斷的依據是________
(2)圖中位于寒帶的是________,判斷的依據是________
(3)圖中位于南半球的是________,判斷的依據 ________
(4)四圖中,氣溫曲線的彎曲程度是不一樣.請你計算:A和B地的氣溫年較差分別是________℃和________℃.因此,氣溫曲線越彎曲,氣溫年較差(氣溫變化)越________
(5)從氣溫變化看:A地是四季分明,B地是________,D地是________
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