【題目】薩瓦拉氣候主要分布在熱帶雨林氣候區(qū)的南北兩側(cè)（ ）。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀“世界年平均氣溫分布圖（部分）”和“世界年降水量分布圖（部分）”，回答問題。
（1）從圖中可以看出，世界年平均氣溫分布的總趨勢是__________。影響世界氣溫分布的最主要因素是______________。年平均氣溫在20℃以上的地區(qū)，同五帶中的________帶范圍大體一致。
（2）B地的年平均氣溫在________以下，聯(lián)系一下世界地形圖，該地主要地形區(qū)為_______， B地比同緯度C地氣溫低主要是_________因素的影響。
（3）E的年降水量在__________以上，F(xiàn)地的年降水量在_______以下。E、F兩地降水的差異主要是由于_________因素的影響。
（4）南北回歸線穿過的大陸，位于東岸的D地比西岸降水______________。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀亞歐大陸部分地區(qū)簡化圖，回答下列問題。
（1）圖中大陸西岸瀕臨的海洋為__________，大陸東岸瀕臨的海洋為_____________。
（2）A、B、C三地緯度基本相同，其氣候類型分別是：A________，B_________，C______。其中A地的氣候特征是_________，在世界上的分布規(guī)律是__________，典型分布地區(qū)是________。B地的氣候特征是___________。
（3）D和E兩地的緯度基本相同，其氣候類型分別是：D_____________,E________。其中D地的氣候特征是_________，在世界上的分布規(guī)律是_____________。
（4）從A→B→C降水的變化規(guī)律是：在中緯度地區(qū)__________降水多，_______降水少。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】以下哪些做法有助于我們培養(yǎng)美好的情感（ ）
①積極主動地去感受、體驗(yàn)生活中美好的人和事物
②通過閱讀、與人交往等方式獲得美好的情感
③無節(jié)制地上網(wǎng)聊天、打游戲
④參加有意義的社會活動
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀“世界年降水量分布圖”,回答下列問題
（1）在同一條等降水量線上,各點(diǎn)的降水量___________。
（2）中緯度地區(qū),沿海地區(qū)與大陸內(nèi)部年降水量相比,沿海地區(qū)降水___________ (填“多”或“少”), 影響降水的因素是___________位置。
（3）赤道附近降水___________；兩極地區(qū)降水___________ (填“多”或“少”)。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的精神動力和情感力量。下列校園活動中展現(xiàn)正能量的是（ ）
①參與評選“先進(jìn)班集體”和“校園之星”等活動 ②某校畢業(yè)班的學(xué)生給母校“留下”了滿地的書本和廢棄物
③運(yùn)動健兒在校運(yùn)會上努力拼搏，其他同學(xué)助威吶喊 ④同學(xué)們服務(wù)社會，積極參與社會公益活動
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
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