【題目】小明隨爸爸去果園摘水果,他家在亞熱帶,最有可能摘到的水果是( )
A、柑橘 B、蘋果 C、椰子 D、桃子
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】按照下列程序和要求,完成探究活動。
活動材料:海拔測量儀1個、溫度計1支、數據記錄及繪圖工具等1套。
實踐過程:
(1)在海拔0米、500米、1000米、1500米處四次測量氣溫。
(2)記錄測量結果或繪成圖。
(3)分析氣溫的變化規律
觀測結果:請把圖中所示觀測結果填寫在下面表格中。
海拔 | 0米 | 1000米 | 1500米 | |
氣溫 | 18℃ |
歸納分析:氣溫隨海拔變化的規律是: 拓展延伸:我國的拉薩市和重慶市兩城市,緯度相近,但夏季氣溫相差懸殊,氣溫較低的是 市,主要原因是
原理應用:(1)我國橫斷山區“一山有四季,十里不同天”的獨特景觀,試分析其成因(答案言之成理即可)
(2)有一座海拔3800米的高山,在其山麓海拔1800米處,測得氣溫是18℃。請你計算山頂的氣溫為 ,其山頂會有常年積雪嗎?_______(會或不會)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問題。
【1】隨州某中學組織暑期夏令營活動,在當地某個山區考察,按預定計劃需搭帳篷宿營。現在A、B、C、D四個宿營地點可供選擇,結合地形、氣候因素,從安全角度,你認為最合適的宿營地點是 ( )
A. A地 B. B地 C. C地 D. D地
【2】下列說法正確的是 ( )
A. 圖示范圍是山地地形,①②處皆為山脊
B. ①處坡度比②處陡
C. 測得圖中最高處氣溫為20℃,那么B處氣溫應為18℃
D. 圖中AC的圖上距離為1. 8厘米,則實際距離是900米
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀六大板塊示意圖,完成下列問題。
(1)寫出圖中字母所表示的六大板塊名稱。
A________,B________,C________,
D________,E________,F________。
(2)六大板塊中,幾乎全部是海洋的是_____________。
(3)板塊與板塊交界的地帶,地殼運動比較活躍,多______________。
(4)板塊是不斷運動著的,根據測量,亞洲和非洲之間的紅海在不斷_______(擴張、縮小)。
(5)安第斯山脈是________板塊和________板塊相撞擠壓形成的。
(6)2008年5月12日14:28分四川汶川發生8.0級特大地震,主要原因是_______板塊和_______板塊碰撞擠壓引起。
(7)世界兩大火山地震帶是________火山地震帶和_____________火山地震帶。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是美國略圖,讀圖完成下列問題。
(1)據圖描述美國本土的海陸位置特點:北鄰 ;南鄰 ;東臨 洋;西臨 洋。
(2)該圖反映了美國農業生產充分利用不同地區的自然條件,實現了 生產。農業生產的各個環節都實現了 化和專業化。
(3)礦產資源和農產品作為工業原料,對形成當地的工業部門有著重要的影響。圖中“甲區域”內有豐富的鐵礦和煤炭資源,及乳畜帶所生產的乳、肉產品等,因此可判斷,甲工業區內發展有 工業和 工業等。同理判斷,“乙區域”可以發展 工業。
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