【題目】小明隨爸爸去果園摘水果，他家在亞熱帶，最有可能摘到的水果是（ ）
A、柑橘 B、蘋果 C、椰子 D、桃子
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】按照下列程序和要求，完成探究活動。
活動材料：海拔測量儀1個、溫度計1支、數據記錄及繪圖工具等1套。
實踐過程：
（1）在海拔0米、500米、1000米、1500米處四次測量氣溫。
（2）記錄測量結果或繪成圖。
（3）分析氣溫的變化規律
觀測結果：請把圖中所示觀測結果填寫在下面表格中。
海拔 | 0米 | 1000米 | 1500米 | |
氣溫 | 18℃ |
歸納分析：氣溫隨海拔變化的規律是： 拓展延伸：我國的拉薩市和重慶市兩城市，緯度相近，但夏季氣溫相差懸殊，氣溫較低的是 市，主要原因是
原理應用：（1）我國橫斷山區“一山有四季，十里不同天”的獨特景觀，試分析其成因（答案言之成理即可）
（2）有一座海拔3800米的高山，在其山麓海拔1800米處，測得氣溫是18℃。請你計算山頂的氣溫為 ，其山頂會有常年積雪嗎？_______（會或不會）
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀下圖，回答下列問題。
【1】隨州某中學組織暑期夏令營活動，在當地某個山區考察，按預定計劃需搭帳篷宿營。現在A、B、C、D四個宿營地點可供選擇，結合地形、氣候因素，從安全角度，你認為最合適的宿營地點是 （ ）
A. A地 B. B地 C. C地 D. D地
【2】下列說法正確的是 （ ）
A. 圖示范圍是山地地形，①②處皆為山脊
B. ①處坡度比②處陡
C. 測得圖中最高處氣溫為20℃，那么B處氣溫應為18℃
D. 圖中AC的圖上距離為1. 8厘米，則實際距離是900米
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀六大板塊示意圖，完成下列問題。
（1）寫出圖中字母所表示的六大板塊名稱。
A________，B________，C________，
D________，E________，F________。
（2）六大板塊中，幾乎全部是海洋的是_____________。
（3）板塊與板塊交界的地帶，地殼運動比較活躍，多______________。
（4）板塊是不斷運動著的，根據測量，亞洲和非洲之間的紅海在不斷_______（擴張、縮小）。
（5）安第斯山脈是________板塊和________板塊相撞擠壓形成的。
（6）2008年5月12日14：28分四川汶川發生8.0級特大地震，主要原因是_______板塊和_______板塊碰撞擠壓引起。
（7）世界兩大火山地震帶是________火山地震帶和_____________火山地震帶。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】下圖是美國略圖，讀圖完成下列問題。
（1）據圖描述美國本土的海陸位置特點：北鄰 ；南鄰 ；東臨 洋；西臨 洋。
（2）該圖反映了美國農業生產充分利用不同地區的自然條件，實現了 生產。農業生產的各個環節都實現了 化和專業化。
（3）礦產資源和農產品作為工業原料，對形成當地的工業部門有著重要的影響。圖中“甲區域”內有豐富的鐵礦和煤炭資源，及乳畜帶所生產的乳、肉產品等，因此可判斷，甲工業區內發展有 工業和 工業等。同理判斷，“乙區域”可以發展 工業。
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