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【題目】下列證據不能說明黃土高原成因的是( )

A. 從中亞到黃土高原,順著風向依次是戈壁、沙漠、黃土

B. 黃土像冬季地面積雪那樣,以差不多的厚度覆蓋在不同的地形上

C. 黃土高原自西北向東南,黃土的顆粒越來越細

D. 黃土結構疏松,多孔隙

【答案】D

【解析】試題分析:本題主要考查黃土風成說的證據。黃土高原則是堆積的高原。黃土風成說最有力的證據是黃土分布在沙漠和戈壁的下風區。因此,黃土高原正好形成在蒙古高原南緣是最好的證據。北風送土,填山沒壑.黃土高原自西北到東南,風勢逐漸減弱,加上南方氣候濕潤加速土質分化,黃土顆粒越來越細。而黃土結構土質疏松,多孔隙,缺乏植被保護,在降水集中的夏季,尤其是暴雨期間,容易遭受侵蝕。故本題答案選:D

練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】日本是東亞的一個工業強國,根據所學知識,回答下,下面各題。

(1)日本的工業主要集中在_______洋沿岸和_______海沿岸

(2)日本文化既有濃厚的_______色彩,又有強烈的_______氣息,是東西文化兼容的典型.

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國秦嶺一淮河一線兩側在自然、人文等方面均有較大差異。據此回答下列問題。

1下列白然地理狀況,屬于秦嶺一淮河一線以北地區的是 ( )

①1月平均氣溫在0℃以上②植被類型主要是常綠闊葉林

③年降水量在800 mm以下④河流數量少,含沙量大

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

2秦嶺淮河一線以南地區的房頂坡度比以北地區的房頂坡度大,其主要目的是便于 ( )

A. 接受更多的陽光 B. 空氣流通

C. 更快散熱 D. 雨水排放

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】“自駕游八閩 臺車首登陸”,2015年5月兩部臺灣牌照的汽車,漂洋過海來閩自駕游了,據此回答下列小題。

1“漂洋過海”中的“海”是指

A. 臺灣海峽B. 瓊州海峽C. 渤海海峽D. 西太平洋

2自駕游一行人來到龍巖旅游采風的印象,錯誤的是

A. 客家山村龍燈舞B. 碧草氈房馬兒歡C. 神奇土樓譽中華D. 八山一水一分田

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我們可愛的家鄉綿陽市位于四川盆地西北部,涪江中上游地帶,最高點位于平武縣雪寶頂,海拔高達5400米,最低點位于三臺縣建中鄉郪江河谷,海拔307.2米。河渠縱橫,水網密布。涪江干流及其支流組成密集的水網,呈西北向東南走向,陸續匯入涪江,于三臺縣百傾出境。回答下列各題。

1綿陽市地勢特點是

A. 西北高,東南低 B. 東北高,西南低 C. 南高北低 D. 西高東低

2下列可能不是綿陽特產的是

A. 平武綠茶 B. 涪城麥冬 C. 嶄山米棗 D. 細毛羊

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【題目】學好地理,可以根據我們合理安排生產、生活。下列行為合理的是( )

A.李敏喜歡旅游,她到西安參觀布達拉宮,到洛陽看兵馬俑

B.吳昊常出差,夏季去新疆帶雨具,冬季到海南島帶羽絨服

C.采購員張兵到四川采購柑橘,到新疆采購哈密瓜,到山東采購蘋果

D.鄉長王海對鄉里土地利用進行規劃:在陡坡上種小麥,在平原上種果樹

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【題目】我國某地區少數民族把格桑花視為愛與吉祥的圣潔之花,格桑在當地語里是幸福的意思,所以也叫幸福花。格桑花主要生長在海拔5000米以上的地區。據此完成下列各題。

1這個少數民族是

A. 壯族 B. 藏族 C. 蒙古族 D. 高山族

2此區域是

A. 西北地區 B. 南方地區 C. 北方地區 D. 靑藏地區

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【題目】中國的自然資源種類多、總量大,一向有“地大物博”之說。回答下列問題。

(1)下列屬于可再生自然資源的是( )

①石油 ②水資源 ③土地資源 ④太陽能 ⑤天然氣 ⑥小麥

A.①②③  B.②③④

C.③④⑤  D.④⑤⑥

(2)我國自然資源的基本國情是

(3)我國北方所在地區水土配合不佳,水資源問題非常嚴重。作為中學生,我們應該以怎樣的實際行動為節約用水做出自己的貢獻?(至少提出兩項措施)

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【題目】清明假期過后,北京市某校初一學生周浩到離學校較近的“學農”基地參加實踐活動。據此完成下列各題。

1實踐活動中,周浩可能參與的農業活動有(  )

①播撒花種

②菜田除草

③紡織棉布

④飼養家禽

A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④

2“學農”活動可能幫助周浩認識到(  )

A. 農業是生存之本,是國民經濟的主導

B. 農業是衣食之源,是國民經濟的基礎

C. 只要農業發達,工業發達與否不重要

D. 農業是衡量經濟發展水平的唯一標準

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