【題目】站在南極點上的人，他的前后左右是什么方向： （ ）
A. 北方 B. 南方 C. 東方 D. 西方
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】 專家預測，到2020年我國糧食需求增量將達到5000萬噸以上，因小麥、水稻等傳統糧食作物增產潛力有限，而馬鈴薯耐寒、耐旱、耐瘠薄，適應性廣，農業部提出力爭到2020年馬鈴薯種植面積擴大到1億畝以上，做到馬鈴薯種植不與水稻、小麥、玉米三大谷物搶水爭地。
如下圖為我國馬鈴薯優勢區分布圖，根據圖文資料，完成下面小題。
【1】馬鈴薯優勢區多位于
A.高原山區B.平原地區
C.暖溫帶地區D.濕潤地區
【2】華北平原沒有成為馬鈴薯優勢區的主要原因是
A.水資源不足B.耕地資源有限
C.種植技術落后D.土壤鹽堿化嚴重
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】 河流與人類生存發展關系密切，黃河是中華民族的母親河。為更好了解黃河流域的地理環境，某中學地理興趣小組于2019年9月踏上“尋訪黃河之旅”的考察。
閱讀圖文資料，回答問題。
（1）圖中數字序號①②③④代表黃河的不同河段，“考察組”在黃河干流______河段(填序號)看到多個水電站，據此判斷該河段水能資源豐富，其主要原因是___________ (從地形地勢、流速方面描述)。
（2）河流下游河段先封凍，上游河水夾帶冰凌流到封凍河段，受到阻礙，冰凌堆積形成冰壩，阻擋河水下泄，導致水位猛漲，形成凌汛。11月，考察組在黃河干流______河段(填序號)觀察到凌汛現象。
（3）“人在水下走，船在天上行”，考察組在黃河干流_________河段(填序號)身臨其境。
（4）這次黃河之行，考察組了解到黃河中游地區河水正在變清，列舉其治理的具體措施有_________。
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